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2015历史学考研：古代史知识脉络梳理(17)
中国古代史是历史学考研的重要科目之一，对于历史学专业课的复习需要考生把握历史脉络，统筹历史发展，将平行和交叉的历史时间和知识点捋清，把握好因果关系，这样才能够在脑中形成稳固的知识图谱，加深理解和记忆。下面小编和大家一起梳理中国古代史知识脉络，帮助考生筑建知识框架，为后续复习打好前奏。
下面请看2015历史学考研：古代史知识脉络(17) 第一节 春秋霸政的兴衰一、春秋时期政治形势
1.王权衰落与霸权的形成互为因果。
平王东迁后，周王朝在宗周镐京的土地大片丧失，王室地位受到动摇，诸侯国不向周天子纳贡、朝觐、述职，王室经济困窘，向诸侯“求车”、“求金”、“求赙”。齐、晋等国开始打着“尊王攘夷”的旗号对势力弱小的诸侯国甚至周天子发号施令，西周时期“礼乐征伐自天子出”的社会政治秩序被彻底打破，变成“礼乐征伐自诸侯出”。春秋中后期，一些大诸侯国的卿大夫家族执掌了国家的政治主导权，情况又变为“礼乐征伐自大夫出”。再后来，卿大夫家族的实际权力也往往操控在一些有权势的家臣手中，出现了“陪臣执国命”的局面。整个春秋时期，就是一个政治权力中心不断下移的过程。
2.周边各族内迁，华夷杂处，促进了民族融合。
3.下层民众生活日趋恶化，阶级矛盾加深，促成社会动荡不安。
二、诸侯争霸
(一)分期：前期以桓公称霸作为第一个高峰，中期晋楚长期占据争霸舞台，后期吴越形成霸权最后一个高潮。
(二)郑国图霸(郑庄公小霸)-列国争霸序幕
(三)齐桓公的霸业
1.管仲改革
齐桓公任用管仲为相，实行“相地而衰征”、“三其国而五其鄙”、“作内政而寄军令”，创设“三选制”，整顿内政，发展军力，齐的国力得到进一步充实。
2.尊王攘夷
葵丘之盟：齐桓公霸业的顶峰
(四)宋襄图霸
盂之会与泓之战
(五)晋文公的霸业
1.背景
(1)骊姬之乱
(2)“作爰田”、“作州兵”
(3)晋文公的改革
2.经过
(1)取威定霸，恢复周襄王的地位。
(2)抑制楚向中原的发展，与楚战于城濮。
(3)通过践土之盟，正式确立霸主地位。
(六)秦霸西戎
1.原因：秦东进企图受阻
2.经过：秦穆公征服戎狄，“益国十二，开地千里，遂霸西戎”(《史记?秦本纪》)。
(七)楚庄王的霸业
庄王任用孙叔敖改革内政，发展生产，使楚的国力增强。
成就霸业：问鼎中原、晋楚争霸、宋楚结盟
(八)弭兵大会
1.原因：中小国家希望休战，广大民众普遍要求和平安宁的社会环境;春秋时期政治形势的发展已由诸侯称霸转为大夫争权。
2.经过
第一次弭兵之会，晋、楚盟誓：“凡晋楚无相加戎，好恶同之，同恤灾危，备救凶患。”
第二次弭兵之会， 十四国盟誓：“晋楚之从交相见”，“勿用兵、勿残民、利小国”。
3.意义
(九)吴越争霸
1.吴楚之战：先后战于柏举、檇李、夫椒
2.黄池之会
3.越灭吴
公元前478年，越两度打到吴都姑苏。前473年，越攻破姑苏，夫差自杀，吴灭亡。勾践灭吴后北渡淮河，与晋齐等诸侯会于徐州，成为最后一名建立霸业的诸侯。
(十)春秋争霸的实质及意义
1.实质：“春秋无义战”，诸侯霸主发动战争的目的，都是为了扩大自己的统治范围，掠夺更多的土地、人口和财物。战争给各国人民带来了深重的灾难，尤其是处于中间地带的小国更成为大国争霸的牺牲品。
2.意义
(1)各国为争霸所进行的改革促进了社会制度的进步。
(2)争霸战争加快了统一中国的步伐。
(3)争霸战争加强了各地区联系，促进了民族大融合。
对于考研历史学的复习，考生需要寻找规律，加强知识架构建设。因为历史的知识很复杂也很混乱，需要考生捋清思路才不至记忆混乱。最后希望考生能够加强吸收理解，把握历史的脉络，掌握历史事实，贯通古今，争取为2014历史学考研打好专业课的基础，需要下载资料请关注【资料下载中心】，更多资讯同步尽在【太谷教育信息网】
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