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2015考研历史:古代史知识梳理(24)

2023-02-26 00:09:08考研89

今天考研方面的内容由太谷教育信息网小编为大家分享:

2015历史学考研:古代史知识脉络梳理(24)

  中国古代史是历史学考研的重要科目之一,对于历史学专业课的复习需要考生把握历史脉络,统筹历史发展,将平行和交叉的历史时间和知识点捋清,把握好因果关系,这样才能够在脑中形成稳固的知识图谱,加深理解和记忆。下面小编和大家一起梳理中国古代史知识脉络,帮助考生筑建知识框架,为后续复习打好前奏。

  下面请看2015历史学考研:古代史知识脉络(24)

  第四节 战国时期文化的繁荣

  一、学术的昌盛与百家争鸣

  (一)背景和条件

  1.背景:随着战国时代社会大变革的到来,奴隶主贵族垄断文化教育的“学在官府”的局面被打破,私人讲学之风大盛,文化教育开始普及于民间,社会上涌现出大量的“士”,他们著书立说,开门授徒,游说宣传,互相辩驳,争雄斗强。

  2.条件:长期的纷争与变革;各国厚招游士

  (二)诸子百家

  西汉时司马谈《论六家要旨》论其得失,概括为阴阳、儒、墨、名、法、道德六家,汉末刘歆著《七略?诸子略》则将战国诸子分为儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说等十家。十家中除去属于文学范围的小说家,又可以合称为“九流”,九流之中,纵横家讲合纵连横,农家提倡“君民同耕”,研究农业技术,杂家则杂采各家之说,因此在学术思想自成体系并且学说完整的,实际上主要是儒、墨、道、法、阴阳、名六家,而在当时在思想界展开激烈辩论的又主要是儒、墨、道、法四家。

  (三)墨家和墨子

  ? “墨者”、“巨子”、“墨辩”、“墨侠”

  墨子的思想:(1)十项主张:尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非命、天志、明鬼、兼爱、非攻。(2)进步性和局限性

  (四)儒家和孟子、荀子

  1.孟子思想

  (1)性善论:认为人的恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心(“四端”)是与生俱来的,分别是仁、义、礼、智(“四德”)的源头。

  (2)政治思想:“定于一”,“民为贵,社稷次之,君为轻”(《孟子?尽心下》);“仁政”是其政治思想的核心,主张“制民之产”。

  (3)影响

  2.荀子思想

  (1)唯物主义的自然观:提出“戡天”、天人相分论、“制天命而用之”的思想。

  (2)性恶论:认为人的天性就是“好利”、“疾恶”、“好声色”。

  (3)社会思想:主张隆礼重法,加强君权和以刑法治国,主张“法后王”,认为后王的礼仪制度详细清楚,效法起来比较容易。

  (五)道家和庄子

  1.社会政治思想:无政府主义

  2.主观唯心主义世界观:

  3.人生观:精致的保全自己的思想,追求精神的绝对自由和个性的完全独立。

  4.认识论:相对主义和不可知论

  (六)法家和韩非

  1.社会历史观:强调社会的进化,注重当时的现实,反对“是古非今”的复古主义;重视物质因素在社会历史发展中的作用。

  2.政治学说:统治者不应遵守古法,墨守成规,要根据当前社会政治经济的现实采取针对性的政策;主张建立以君主为首的中央集权制的封建国家;提出法、术、势三者并重的政治理论。

  (七)兵家:《孙膑兵法》提出不少有价值的作战指导思想和原则,如认为寡可胜众,弱可胜强,强调灵活运用战法和进攻战略,重视对城邑的攻取和对阵法的运用。著名的兵法著作还有《尉缭子》、《吴起兵法》、《商鞅兵法》等。

  二、文学与史学

  (一)文学

  1.诸子散文

  2.屈原和《楚辞》

  艺术特色:积极浪漫主义的精神;构成形象体系的比兴手法;全篇反复申言,一反一正,结构波澜起伏,往复跌宕;语言上大量吸收楚地方言而又注意加工提炼;表现手法上的铺张描写和问答形式。

  《天问》“放言无惮,言前人所不敢言。”

  (二)史学

  《左传》、《竹书纪年》、《战国纵横家书》、《国语》、《战国策》

  战国时期最重要的史学著作是《左传》,此书以《春秋》为纲,博采各国史料,是一部内容丰富的编年史,其编纂方法对后世有较大影响。

  三、艺术

  1.绘画

  河山汲县山彪镇战国墓出土的水陆攻战铜鉴;成都出土的赏功宴乐纹铜壶

  《龙凤人物帛画》(长沙陈家大山楚墓)《人物御龙帛画》(长沙子弹库楚墓)

  2.乐器

  湖北随县擂鼓墩曾侯乙墓出土编钟(推翻“中国的七声音阶来自欧洲”的说法)

  四、科学技术

  (一)天文历法:甘德和石申发现金、木、水、火、土五个行星出没的规律,所测定的恒星纪录是世界上最早的恒星表(《甘石星经》)。历法由观象授时进入长时段的推步阶段。人们已经测知二十四节气,并用它来安排农业生产。

  (二)司南的发明:“司南”是战国时期制造的世界上最早的指南仪器。

  (三)医学

  对于考研历史学的复习,考生需要寻找规律,加强知识架构建设。因为历史的知识很复杂也很混乱,需要考生捋清思路才不至记忆混乱。最后希望考生能够加强吸收理解,把握历史的脉络,掌握历史事实,贯通古今,争取为2014历史学考研打好专业课的基础,需要下载资料请关注【资料下载中心】,更多资讯同步尽在【太谷教育信息网】

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