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速看！新增智能制造等一批专业，撤销30个专业
据了解，广西新增智能制造等一批专业，撤销30个专业什么情况，对此你又了解智能制造专业多少呢？下面小编为大家带来新增智能制造等一批专业，撤销30个专业，希望对您有所帮助！
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新增智能制造等一批专业，撤销30个专业
日前，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并对专业目录进行了更新。全国高校新增备案专业1641个，新增审批专业176个(含150个国家控制布点专业和21种、26个目录外新专业)，调整学位授予门类或修业年限专业点62个，撤销专业点925个。其中，广西有29所高校的本科专业设置有变化。
4月19日，南国早报记者统计发现，在这份名单中，新增备案本科专业名单涉及广西24所高校的55个专业，新增审批本科专业名单涉及广西5所高校的5个专业，调整学位授予门类或修业年限专业名单涉及广西3所高校的4个专业，有8所高校的30个专业被撤销。
在本次广西新增备案和审批的本科专业门类中，工学专业最多，其次为管理学专业。不少高校纷纷开设智能制造、大数据管理与应用、新能源科学与工程等专业。广西职业师范学院新增专业最多，共新增备案本科专业5个。广西大学、桂林理工大学、广西医科大学等高校新增的专业较少，基本只增加了1个。
记者注意到，在本次广西高校撤销的专业名单中，工学类专业被撤销最多，其次为管理学类专业。其中，被撤销的工学类专业多为电子科学与技术相关专业;被撤销的管理学专业有公共事业管理、工商管理、人力资源管理、会计学等。
本次公布的名单中，地球系统科学、生物统计学、未来机器人、安全生产监管、国家公园建设与管理、医工学、乡村治理、家庭教育、无障碍管理等21种新专业还被正式纳入了《普通高等学校本科专业目录》，并首次在工学门类下增设交叉工程专业类。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2023年本科招生计划。
日前，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并对普通高等学校本科专业目录进行了更新。全国高校新增备案专业1641个，新增审批专业176个(含150个国家控制布点专业和21种、26个目录外新专业)，调整学位授予门类或修业年限专业点62个，撤销专业点925个。其中，广西有29所高校的本科专业设置有变化。
4月19日，记者梳理发现，在这份名单中，新增备案本科专业名单涉及广西24所高校的55个专业，新增审批本科专业名单涉及广西5所高校的5个专业。调整学位授予门类或修业年限专业名单涉及广西3所高校4个专业，有8所高校的30个专业被撤销。
在本次广西新增备案和审批的本科专业门类中，工学专业最多，其次为管理学专业。不少高校纷纷开设智能制造、大数据管理与应用、新能源科学与工程等专业。广西职业师范学院新增专业最多，共新增备案本科专业5个。广西大学、桂林理工大学、广西医科大学等高校新增的专业较少，基本只增加了1个。
记者注意到，在本次广西高校撤销的专业名单中，工学类专业被撤销最多，其次为管理学类专业。其中，被撤销的工学类专业多为电子科学与技术相关专业;被撤销的管理学专业有公共事业管理、工商管理、人力资源管理、会计学等。
本次公布的名单中，地球系统科学、生物统计学、未来机器人、安全生产监管、国家公园建设与管理、医工学、乡村治理、家庭教育、无障碍管理等21种新专业还被正式纳入了《普通高等学校本科专业目录》，并首次在工学门类下增设交叉工程专业类。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2023年本科招生计划。
智能制造专业毕业后有哪些出路
智能制造专业可以选择3D打印：面向机械装备制造业、模具制造业、轻工及电子信息行业，培养从事扫描仪操作、工 装夹具设计、3D打印设备安装调试与维护、3D打印设备操作等方面的人才。 数控加工：主要从事机械设计、制造、设备维护等相关工作，从事机械加工产品绘图、产品质量检测、数控车、数控铣和加工中心等机床设备操作维护及企业生产管理等岗位。
智能制造专业从事智能产品的设计制造、数控机床和工业机器人的安装、调试、维护和维修、系统集成、信息管理、智能工厂的应用研究和生产管理等。智能制造工程专业毕业后可从事智能制造相关领域的系统架构和规划，并对产品进行全生命周期管理、科研、教学等工作，具有研发应用型和创新型、研发型高端人才的发展潜力。
智能制造专业前景怎么样
智能制造专业就业前景非常广阔，智能制造专业毕业生就业率非常高，毕业后可以从事智能产品设计及制造，数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。
智能制造专业岗位需求量比较大，但是市场上智能制造工程专业已经供不应求，将来智能制造工程专业发展一定会突飞猛进，另外智能制造工程专业以研发型人才为主，培养的是国家知识人才，相信很多人都会报考智能制造工程专业的。
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
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