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大学本科专业有新变化！浙江新增67个、撤销42个_专业变化
目前据知，今年新增专业中的“人气王”是谁?哪个专业被撤销的最多?浙江高校有哪些专业调整?下面小编给大家整理了关于浙江新增67个、撤销42个的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
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浙江新增67个、撤销42个
在《普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上，增补了近年来批准增设、列入目录的新专业，形成了最新的《普通高等学校本科专业目录》
普通高等学校本科专业目录
根据教育部的规定，高校本科专业设置和调整实行备案或审批制度。备案或审批工作每年集中进行一次。这也意味着，每年有一批专业在各个高校“上新”，也有一批专业就此“下架”。
2022年，各高校新增备案专业1641个、新增审批专业176个，调整学位授予门类或修业年限专业62个，撤销专业925个，还有21个新专业列入了普通高等学校本科专业目录。
今年新增专业中的“人气王”是谁?哪个专业被撤销的最多?浙江高校有哪些专业调整?一起来看看。
数字经济专业成为人气王
今年年初，《数字中国建设整体布局规划》由中共中央、国务院正式印发。数字经济进一步升温的趋势，在新增专业名单里就能找到迹象——2022年，77所高校新增数字经济专业，成为新增备案专业中数量最多的专业。
这也是最受浙江高校青睐的专业——2022年，浙江高校共新增67个专业，其中新增数字经济专业的高校最多。杭州师范大学、浙江海洋大学、嘉兴学院、浙江万里学院、浙江越秀外国语学院等5所高校都“上新”了。正常情况下，这些专业今年就会开始招生。
人工智能专业开设高校将破500所
去年新增专业名单里的“人气王”人工智能专业，今年新增59所高校，排在第二。浙江师范大学行知学院、杭州电子科技大学信息工程学院等省内高校也新增了这些专业。
在人工智能专业的开设高校即将突破500所的关口，浙江今年也迎来了人工智能专业首批31名本科毕业生。
2019年，浙江大学就成为我国首批获批新增人工智能本科专业的高校之一。过去4年里，浙大人工智能本科专业的招生很火爆。
浙江高校撤销信息与计算科学专业最多
再来看被撤销的专业。2022年，还有15所浙江高校撤销了42个专业。被撤销的专业有信息与计算科学专业、市场营销专业、化学、行政管理专业等。
那一头，人工智能等和计算机相关的专业越来越火爆。这一头，同样看着和计算机相关的信息与计算科学专业，却成了被浙江高校撤销最多的专业。
同样跟计算机有关，为何境遇却是冰火两重天?
“信息与计算科学专业虽然听着与计算机专业很相似，但实际共通性很小。信息与计算机科学专业是一个偏理论的专业，虽然开设的高校不少，但办得好的不多，毕业生就业难度也比较大。所以近年来教育部撤销了很多高校的这个专业。”一位高校招办负责人说。
大量被撤销的专业，就说明了专业的发展趋势，这其实也提醒了今年的各位高考生，填报志愿要特别注意。
今年新增37个本科专业,包括哪类专业
今年新增37个本科专业教育部最新版高校招生专业目录中，今年新增37个本科专业，其中约1/3是电子信息类和人工智能类，包括智能采矿、智慧交通等。近年来大类招生成趋势，即先进行一年的通识教育、再确定专业方向，填报此类志愿时，要多了解专业分流方式和相关的转专业政策。
大学为什么要新增专业
1、我国研究型大学多为“211工程”和“985工程”类高校。“211工程”类高校的发展目标，是学科和专业接近或达到国际一流大学的水平;“985工程”类高校的发展目标，是建设世界一流大学和国际知名的高水平研究型大学。让高、精、尖专业的开设向“211工程”和“985工程”类高校倾斜，是教育部近年来的工作要点的具体体现，同时也符合这些院校的办学定位。
2、近年来，我国新建普通本科院校有208所，约占新建普通本科院校的三分之一。这些新建本科院校多是在专科院校基础上扩充、合并、升格而成，有的新建本科院校还合并了一些中专学校。研究型大学大多具有较为悠久的办学历史，专业和学科门类较为齐全，而新建的本科院校多定位于教学型大学，面临的任务之一就是加强学科建设。
前些年，独立学院是高校每年新增本科专业的主体，但是经过这些年的发展，独立学院已经具有了一定的办学规模，在具备一定的专业和学科建设师资力量和相应的教学条件之后，同样面临如何提高教育教学质量、提高人才培养质量的问题。开设理工类等办学成本相对较高、周期相对较长、对师资要求相对较高的专业，既是独立学院发展的必然，也是独立学院提高教学质量、走内涵式发展道路的客观要求。
3、根据不同类型、不同层次高等学校的实际，推进高等教育体制改革和高等教育教学改革，优化高等教育结构和资源配置，可以提高高等教育的质量和效益。高校专业增设呈现出的一个鲜明特点就是结合院校自身办学特色，提高服务社会主义现代化建设的能力。从近几年高校新增专业来看，新专业多属于新兴行业，属于社会急需相应的专门人才，具有很强的应用性。
市场需求催生新兴专业产生。当前，我国高校毕业生就业难的一个重要原因，是专业的开设和人才的培养等与社会实际需求相脱节。因此，根据社会需求高校每年都有新增专业或调整专业。
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