太谷教育信息网小编为大家分享关于高考志愿、大学报名入口、成绩查询、志愿填报、高考复习等相关文章，希望能帮助到您！
一，科技类型的有互联网周刊，财经类的有：21财经、新华道琼斯手机报、致富经、中广财经、掌握财富、理财周刊
二，文娱类的有：明星娱乐、**爱好者、无线音乐、GAME风
三，生活类：读者、芭莎时尚、三联生活周刊、新前程、旅游卫视、中国网友报、时尚指南、中国国家地理、掌握生活、生活与健康、凤凰下午茶，手机报-瑞丽、手机报-周末画报、手机报-TV视界、手机报-家庭医学
四，军事类型的有环球军事和法制类的有：法制日报、正义手机报
五，教育类有：M-zone英语（中学版）和（大学版）、育儿天地
和体育类：无界篮球、NBA手机报、风云足球、足球报、体育新闻、体坛周报
六，文学类的有：文学故事报、移动图书馆、青年文摘
七，新闻时事类有：全球通凤凰周刊、全球通凤凰观察、央视手机报、人民舆情、光明日报、中新手机报、环球时报、新闻和报纸摘要、新闻早晚报、人民日报、新闻周刊、等等。
扩展资料：
手机报是中国移动与国内主流媒体单位合作的一项自有增值业务，通过彩信、WAP、短信、客户端、WAP PUSH等方式，向客户提供新闻时事、财经、体育、文娱、生活、文学、游戏、教育、法治、军事、科技和品牌专刊12大类别的及时资讯服务。
一、信息费：
1、包月：每月3-20元之间；
2、按条：每条/每期不低于0.1元/条。
二、通信费
客户在使用手机报业务，进行彩信互动、短信互动等操作需支付上行通信费，具体资费标准遵循各省公司的短信、彩信现有资费标准（若客户已订购短彩套餐，则该上行通信费包含在其订购的短彩套餐内）。
三、流量费：
针对彩信形式的手机报，若客户在国内(港澳台地区除外)，则免收客户接收彩信所产生的移动数据流量费，若客户在国外或港澳台地区使用手机报业务，则客户接收彩信所产生的移动数据流量费按当地运营商流量费标准收取。除彩信以外的业务形式，客户使用产品所产生的移动数据流量费按当地运营商流量费标准收取。
参考资料：
中国移动官方网站——手机报大学生包括哪几种类型？
[1] 尚琼琼. SNS与网络时代大学生媒介素养教育探析[J]. 青年记者. 2010(11) x0d[2] 李园园. 校内网对大学生的影响[J]. 青年记者. 2009(17) [3] 梁世敏,孙理,张丽伟. 基于校园SNS网络的大学生思想教育初探[J]. 长春工程学院学报(社会科学版). 2009(02) x0d[4] 朱峰,吕伟. 校园SNS时代青年网络社会人际交往行为透视——以校内网现象为例[J]. 青少年研究(山东省团校学报). 2009(03) [5] 刘文娟,袁文芳. 校内网的SNS人际传播特征分析[J]. 东南传播. 2009(05) x0d[6] 陈卉. 社会性网络服务(SNS)流行原因分析[J]. 新闻世界. 2009(05) [7] 汪阳. 大学生校内网上交友状况调查——以兰州地区为例[J]. 青年记者. 2009(11) x0d[8] 张楠,钱艳丽. SNS网络社区的出现及走红——以校内网为代表[J]. 今日南国(理论创新版). 2009(03) [9] 张丹. 利用校园SNS网络开辟高校学生思想政治教育工作新方式[J]. 才智. 2009(08) x0d[10] 郝若琦. 浅析基于Web2.0时代的校园SNS网站的盛行原因[J]. 东南传播. 2008(12) x0d[1] 刘蕾. 试论网络交际对大学生心理发展的负面影响及对策[J]. 教育与职业. 2009(12) x0d[2] 阮敏尔. 大学生虚拟生存的影响及对策[J]. 北京邮电大学学报(社会科学版). 2007(03) [3] 伍安春,张新福,余惠琼. 网络对大学生道德的冲击及对策思考[J]. 重庆邮电学院学报(社会科学版). 2004(03) x0d[1] 田卉,柯惠新. 网络环境下的舆论形成模式及调控分析[J]. 现代传播(中国传媒大学学报). 2010(01) x0d[2] 杜骏飞,魏娟. 网络集群的政治社会学:本质、类型与效用[J]. 东南大学学报(哲学社会科学版). 2010(01) x0d[3] 葛晨光. 高校网络论坛舆论形成及引导刍议[J]. 南阳师范学院学报. 2009(11) x0d[4] 刘建. 高校网络舆论对大学生的影响及其引导[J]. 南阳理工学院学报. 2009(05) x0d[5] 王一春. 试论当代大学生网络愤青现象[J]. 上海青年管理干部学院学报. 2009(03) x0d[6] 周千贺. 传统媒体和网络的舆论监督及其互动[J]. 青年记者. 2009(23)x0d[7] 任海. 高校校园网络舆论的形成、特点及引导策略[J]. 燕山大学学报(哲学社会科学版). 2009(02) x0d[8] 陶晓华,高健. 高校校园网络舆论的现状、影响因素和引导策略[J]. 南方论刊. 2009(05) x0d[9] 李雪莹,邓飞. 从传播学视角看高校网络舆论及其引导[J]. 黑龙江科技信息. 2009(14) x0d[10] 倪晓莉,陈思路,颜虹. 网络依赖行为研究及其干预模型的理论构建[J]. 兰州大学学报(社会科学版). 2007(02)
1、大学生（研究生、本科生、专科生）是社 会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的 人）作为社会新技术、新思想的前沿群体、国 家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行 文化。大学生代表年轻有活力一族‘，是推动 社会进步的栋梁之才。大学生，即在大学注开 入学和接受教育的群体统称，包括全日制和有 职业余学习两类，通常为在校生，不含自考 生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。 2、大学生包括：专科生、本科生和研究生 （硕士生、博士生）。即三级四等：（三级 预科大学-专科；初级大学-本科）高级大学- 研究生高等教育四等：专科生、本科生、硕 士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际 通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”百 次是大学生最主要的等级形式。3、目前中国 人才市场89%的学历氐次为专科（大专为主 导），国人学历普编偏低。包括：普通高等 学校（包括承担研究生教育的科研机构））卡 门学院，职业技术学院，高等专科学校的在 籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专 科互次以上的在籍学生，含专科生。高校分为 普通高校（全日制高校）和成人高校（业余学 习）两类，目前以普通高校教育为主、成人喜 等教育为辅。
WWW.sXtgedu.NET太谷教育信息网专注教育信息，涵盖范文,研究生,考研,本科大学,MBA,高考,成人自考,艺考,中专,技校,职业学校,高职,卫校录取分数,成绩查询,招生简章等信息