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性质不同，工作内容不同。
1、性质不同。名师工作室核心成员是教师队伍中的精华，是一支敢于实践、乐于创新，能够引领学校教研改革创新的队伍，是一股能够起轴心、驱动、辐射、稳定和促进作用的中坚力量。研修人员是指根据有关国外研修的法律法规，批准一些民间团体进行的一种派遣行为（以研修生的名义，实际为劳务），是国外发达国家政府为解决人口老龄化、劳动力不足而采取的一种变通方法。
2、工作内容不同。名师工作室核心成员主要工作内容就是当学科教学的示范者，每学年在校内进行2次以上教学展示，提交1份以上优秀教学设计或优质课例实录；不断改进学科教学，总结教育教学方法、教育教学经验、教育教学模式，促进本学科教学（德育工作或学校管理）质量的提高。研修人员主要工作内容就是积极参加集体备课研修，并做好有关记录。利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习等。
三年。成为名师工作室的成员是需要考核的。工作室管理周期为三年，实行期满考核为主、年度考核和期满考核相结合。名师工作室的成立旨在由名师领衔，以成为名师为奋斗目标、以个人兴趣和专长发展为方向，通过示范辐射、专业引领、成长探索和教育研究，为骨干教师搭建交流的舞台、成长的摇篮，实现“名师引领、团队合作、共同提高、资源共享、均衡互补”的教师专业发展战略的创新型教师群体。
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