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高中三轮复习的具体侧重点_三轮高考的重要性
面对高中的一二三轮复习，相信很多的准高三都会觉得有点应接不暇，不知道怎么正确看待这个三轮复习，因此小编特意为大家带来了高中三轮复习的具体侧重点，希望可以帮到大家。
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高中三轮复习的具体侧重点
一轮复习是对高中所学知识的回顾，是对知识遗漏的查找，也是为知识系统化、能力化做准备的时期。轮复习的时候，老师要带着同学们将高中教材上的知识点全部过一遍。也就是对教材上的知识点进行地毯式搜索，不漏过任何一个知识点。是对各科书本知识全面梳理的阶段。
高三二轮复习：要明确重点、难点。把握知识结构内部之间的联系，深刻理解，突破难点。同时进?解题训练，提升实战能力。其?的是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、可控化、实际化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到95%以上。
三轮复习建议同学们把精力放在自己的弱项，失分点才是最好的得分点，稳住强势，攻克自己的短板。模拟考时要注意练就应试技巧，三轮复习相对节奏要更快一些，在这一阶段也会做大量的题，提升学生对各类题型的敏感度，三轮也要规划好考试时间.哪个题用多少时间都要心中有数才行,总之我觉得最重要的就是有个计划,提高效率。
高三一轮二轮三复习方法
1、高考三轮复习中，经过各种题型的训练，你会对自己的基础及弱点有一个新的认识。我们要认清自己的弱科，并且正视这个问题，分析弱科主要不足在哪里，然后通过教辅材料及请教老师，对弱科进行一个提高。基础问题是一轮复习的主要问题，但是二轮复习仍要重视，遇到的基础题仍然要去归纳和总结，特别是做错了的题，一定要分析原因及错误思路，掌握正确的答题思路。
2、一轮验收完成后则二轮复习全面铺开，二轮复习的时间大约从三月中旬到五月初，我认为二轮复习的主要任务是联网、创新、加深。经过一轮复习，同学们对于单个知识点的'掌握可谓是滚瓜乱熟，但是缺乏一条线把这些知识点连在一起，二轮复习的任务之一就是把这些零乱知识点连在一起，形成知识网络，然后逐步内化为自己的东西。三轮复习做题的时候也会更容易一些。
高中英语如何快速提高
1、提升英语学习兴趣
高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。
2、制定英语学习计划
制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。
还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。
3、多听多说多写，熟能生巧
英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。
高三语文阅读题怎样答
语文现代文阅读“作用题”。作用题是高考现代文阅读的一大亮点，“作用题”的命制常从以下几个方面切入。
一、开头作用
文章开头讲求开头精美，即常说的“凤头”。因此考查开头语段的作用是现代文阅读的重头戏。
⑴设疑法(悬念法)
好处(思维方向)：①引起读者的思考，吸引读者。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。
⑵写景法
好处(思维方向)：①交代 故事 发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。
(3) 其它 还有：开篇点题，统领全文;引出下文，或为下文作铺垫;渲染气氛，奠定基调。这些仅是术语，答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。
二、结尾作用
结尾语段的作用通常是： 总结 全文，归结主旨;呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体;卒章显志，点明题旨;强化作者情感，深化或升华主旨;言有尽而意无穷，引发读者思考;等等。
三、语文表现手法的作用
1、各种描写手法的作用
(1)肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。
(2)语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展;②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
(3)心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
2、小说细节描写的作用
(1)刻画人物性格，展示人物内心世界。
(2)深化主题。
(3)推动情节的发展。
(4)渲染时代气氛、地方特色。
(5)起到暗示、影射的作用。
高考语文复习的方法
1、对照考纲说明，梳理板块框架
兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。
同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些语文知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在语文一知半解上。
2、建立语文习题档案，反复思考研读
有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点、或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。
殊不知，语文失分点就是增分点，所以，语文后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研语文历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。
3、注重识记积累，基础分分必争
高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。为此，我们要特别注重落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。
4、回顾典型语文作文题，作文素材每日积累
要把已经训练过的作文材料结合自己当时的语文典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点;要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。
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