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2019年高一赶上最后的文理分科了吗？改革方案中，不再分文理，高考总成绩由“3+3”两部分组成，前一个“3”为全国统考的语文、数学、外语3个科目成绩，后一个“3”为我省自行命题的高中学业水平考试3个科目（6选3）成绩。此外，外语科目提供两次考试机会。
改革时间表
2015年启动考试招生制度改革，实施相关配套专项改革
2016年高考统一使用全国卷；开展普通高中学生综合素质评价改革试点
2017年当年秋季入学的高一新生开始实行普通高中学业水平考试和综合素质评价；当年秋季入学的中职新生实行中职学校学业水平考试和综合素质评价；中考全省统一命题；当年秋季入学新生实行初中学业水平考试和综合素质评价
2018年启动高考综合改革具体实施方案，当年秋季入学的高一新生使用该方案
2020年实施新的高中阶段学校招生考试制度；实施新的高职院校分类考试招生制度，实行“文化素质+职业技能”评价方式
2021年该届高三考生全面开始实施新的普通高校招生考试制度
改革后的高考采用什么样的方式进行考核呢？从6个科目中任选3个计入高考成绩
与现行高考制度相比，此次高考改革的一个重大变化就是除了语数外不变外，另外3科将能实现自由组合。实施方案指出，普通高中学业水平考试（以下简称学业水平考试）主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。
学业水平考试由省教育厅统一组织实施，普通高中在校学生均须参加，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可参加。学业水平考试覆盖《普通高中课程方案（实验）》设定的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14个科目。
计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高等学校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择，考试成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。
计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，普通高中在校学生只能参加一次考试，今后将积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试及更换已选科目提供机会。
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