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[导言]萧边从东南大学获悉，江苏东南大学2021强基金会招生宣传册已发布。为方便考生了解情况，现将以下事项通知考生：东南大学是我国最早的高等学府之一。秉承“尽善尽美”的校训，赢得了“以科学闻名，以人才报国”的广泛赞誉。为全面贯彻落实全国教育工作会议精神，深入贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学[2020]1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才的选拔和培养。2021年底，我校将继续开展基础学科试点招生改革（又称东南大学“强基础工程”），探索多元化的考核评价模式，选择一批有志、兴趣、才干的青年学生进行专项培训；为国家重大战略领域提供后备人才，成为具有民族情怀和国际视野、引领未来、造福人类的领军人才。
1、 招生目标及招生条件
在我省高校计划在强基础教育项目招生的省份，符合2021全国普通高校招生统一考试的报名条件。理想信念坚定，自觉践行社会主义核心价值观，思想品德优良，遵纪守法，品行端正；综合素质优秀或基础学科拔尖的高中毕业生，今后愿意从事相关领域的科技工作的，可以申请注册。有两种类型的申请人：
一班：高考成绩优异的考生
高考成绩（不含任何政策加分，（下同）达到生源地本科一批录取最低控制分数线（高考综合改革省和合并录取批次分别划定的相应分数线），理科60分，文科40分，综合改革30分。
第二类：相关学科能力和表现突出的考生
高中数学、物理、化学等学科二级及二级以上全国总决赛的考生，生物与信息学奥林匹克竞赛的高考成绩达到最低控制分数线（高考综合改革各省单独划定的相应分数线和合并录取批次）即可进入入围名单。
2、 招生专业及省份
对于高考综合改革，来自不同省份的考生只有在其学科达到专业（门类）要求时才能申请。各省招生计划详见报名制度。3、 登记方法和选择程序
（1） 登记时间和方法
从4月8日至30日，考生可登陆东南大学强基础课程报名系统（网站： )按照要求准确、完整地完成网上报名。报名时，考生需要根据自己的专业和专业兴趣填报1-3个专业（类）。我校将不再安排专业调整，实行高考综合改革。外省考生选择的科目应符合填报专业的要求。申请我校强基础课程的考生不能同时申请其他大学。
（2） 考生参加统一高考
所有通过考试的考生都必须参加高考。
（3） 确认试验
6月15日至18日，通过报名考试的考生必须在报名系统中确认考试。未经确认的，将被视为已放弃“强基础”计划的入学资格，不再参加后续队列。对确定参加学校考核入围但无故不参加的考生，我校将通知生源省招生考试机构，后果由考生本人承担。
（4） 入围入学考试办法
6月26日，根据高考成绩和“分数优先、心中有数”的原则，我校按照考生所在省各专业计划数的6倍确定高校第一类考试考生名单（同分最后一名考生全部入围），并公布各专业的入围标准。对已确认考试的第二类考生，只要符合学校要求和相应的高考成绩，就可以入围。
（5） 大学评估
6月30日至7月1日，将举行高校评估。考核内容包括运动能力测试和综合能力测试。具体时间和地点见登记系统。
1运动测试。体育测试实行合格考试，不计入大学考试总分，不符合合格要求的考生将不再参加随后的综合能力测试。具体试验方案见附件。
2综合能力测试。综合能力测试按专业进行，测试方法包括笔试和面试。笔试主要考查学生报考科目的基本素质；面试将以省教育行政部门提供的考生综合素质档案为依据，主要考查学生分析问题和解决问题的能力、逻辑思维能力、创新思维能力、语言表达能力、发展潜力等，考生“双随机”抽奖方式，全程考试录音录像。
综合能力测试成绩由笔试和面试成绩组成，其中笔试成绩占60%，面试成绩占40%。
三。学校评估工作计划可根据当地疫情防控情况进行调整，届时将予以通知。
（6） 录取方式
1综合得分换算方法
综合得分=高考分数（折算为100分）× 85%+大学评估综合能力测试成绩（折算为100分）× 15%。
2确认录取名单
对于第一类考生，根据相关省份强县基础计划的招生限额，按照“得分第一”的原则，根据高分到低分的综合得分，确定强健基础计划的入院名单。当考生综合成绩相同时，依次比较高考成绩和大学综合能力测试成绩。如果还是一样，文科考生会比较语文、英语（外语）和数学的成绩，理科考生会比较数学、语文和英语（外语）的成绩。
对二等考生，综合成绩达到省、市同一学科所有一等考生最低录取分数线的，予以录取。
根据招生计划，高校招生工作领导小组审查批准《强基础计划》入院名单，并报省招生办审批，办理招生手续。
我校将于7月5日前公布录取名单和录取标准。已正式录取的考生不再参加省（区、市）后续高考；未被录取的考生可正常参加省（区、市）后续批次的高考。
4、 培训计划
围绕新时期党和国家赋予的“双一流”高校使命，坚持德育为本，面向国家重大战略需求，聚焦重点领域和人才短缺领域，大力推进教育教学改革和条件资源建设，培养学生坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的知识基础、深厚的人文素质和突出的创新能力，我们努力打造具有民族情怀和国际视野的领军人才，引领未来，造福人类。
（1） 分阶段评估和单独补充
实行本科、研究生、博士三位一体的人才培养模式，实行完全学分制，本科采用3-4年的弹性学制。
建立科学、多阶段的动态进、出机制，对进入“强基础”课程的学生进行全面的考核和科学的分流。如果一个坚实的基础学生不能继续学习在一个坚实的基础课程，他可以申请转移到类似的专业范围内的强大基金会计划。
在培训过程中，设置多阶段考核节点，结合学习成绩积分和综合评价，进行动态分流和补充。本科一年级后，在学业考核中不符合“强基础”课程培训要求的学生将退出“强基础”课程，转入普通专业。本科三年级结束时，结合考核和个人志愿，优秀学生按当年研究生招生的相关工作程序直接转入硕士或博士相关专业。
（2） 本科、研究生、博士生衔接培养计划
按照“厚基础、宽口径、重重点、强创新”的培养路径，学校遵循“坚持德育、突出价值导向”、“夯实常识基础、拓宽专业口径”、“加强专业核心”的基本原则。凝聚专业骨干，“加强交叉学科，促进个性培养”，“加强实践教学，提高综合能力”，整合全校优质教育教学资源，重构本科衔接的培养体系，研究生和博士。本科阶段旨在巩固基础学科的能力和素质，培养学生的创新意识，激发学生的创新欲望；硕士和博士阶段旨在对本学科或交叉学科进行深入研究并取得创造性成果。
通过强有力的基础课程录取，我们应该制定独立的培训方案，单独安排课程，组织教学，提供一流的教师，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境和氛围，实行导师制，学院制，全学分制，小班化，个性化，国际化，优秀，而自主教育校研结合的“三制五化”人才培养新模式，就是要构建一个能够更好地激发学生潜能和创造力的拔尖创新型人才培养体系。
1建立全校培训体系。合理调整硕士、硕士、博士阶段的课程层次和教学内容，实现教学操作的衔接和课程的互选。建立全校平台课程，让学生在本科阶段选择研究生课程作为个性化发展课程；研究生可以跨学院、跨学科选修本科课程；实施科研能力衔接培养、本科阶段科研项目（SRTP）、学科竞赛等课外科研和研究生阶段项目科研衔接设计，项目从本科学习阶段延伸到研究生学习阶段，不断提高学生的创新研究能力。
2实行“本科生导师制”，科研平台开放共享，提高学生的科研能力。每个学生都要配备师德高尚、学术能力过硬、教学水平高的博士生导师。建立导师库，实行动态进出机制，加强导师考核。建立全过程、全覆盖、个性化的指导机制，充分发挥辅导员在引导学生思想价值观、学业指导、科研和职业规划等方面的重要作用。国家重点实验室、前沿科学中心等重大科研平台先行向学生开放。促进学生提前进入项目、实验室和团队，在导师的指导下参与重大科研任务。获得的研究学分可以代替部分课程学分。
三。实施以学生为中心的小班化教学。要大力增加师生之间的互动和讨论，增强自学能力，培养综合创新和团队合作精神。对低年级学生来说，课堂教学以启发式、互动式为主，能激发学生的学习兴趣，感受研究的乐趣；对高中生来说，课堂教学以引导、探究、讨论为主，调动学生学习的主动性，培养学生运用理论方法和技术手段独立思考、分析和解决问题的能力，实现从“教”为中心向“学”为中心的转变。
4加强学分和课程的“个性化”自主开发，实施完整的学分制，激发自主创新潜能，挖掘学生的个性潜能。学生可以根据自己的特点选择课程，达到专业毕业和学位授予的要求后，获得相应的证书。在培养方案中设置一定比例的个别化学点，让学生在导师的指导下选修课程，形成个性化的学习方案。实施寒暑假学制，丰富学生假期学习生活。冬令营期间，邀请国内外优秀学者开设优秀的人文课程和学术讲座，注重文化熏陶和思想价值引导；暑期学校开展各种创新实践活动、国际学术交流活动和导师研究活动。根据教学计划和自身实际，学生可以选择参加夏令营和冬令营，开阔视野，促进交流，获得丰富的学术营养。
5搭建跨文化的国际交流环境和教育平台。加大对海外交流学习的支持力度，鼓励学生到世界一流大学学习、交流和竞争。为学生提供“考察—科研—竞赛—毕业设计”等多种交流方式，拓展“全系统—小团队—个人”的多层次交流模式，开设一批优秀的英语课程，提高人才培养国际化的深度和广度。
（3） 其他激励机制
1推荐研究生（含志博）
对思想政治工作成绩好、学习成绩优秀的学生，应单独组织学籍转移。按照当年研究生招生的相关工作程序，应直接转入培养计划确定的硕士或博士相关专业继续培养。
2奖学金
对品学兼优的学生，本科阶段享受国家奖学金、校长奖学金等高水平奖励，硕士、博士阶段享受学术奖学金；我们将增加各类奖学金的比例，并为强基础教育的学生设立特别奖学金。
三。学术交流
（1）出国留学：在本科阶段，全额资助基金会项目的学生将在海外国际高水平大学学习和交流一学期，为每个学生提供至少一次参加国际高水平比赛、国际暑期学校的机会，国际联合毕业设计和其他国际交流项目或活动；在博士阶段，每位学生全额资助赴海外世界一流大学联合培养一年。
（2） 学术会议：本科、研究生、博士至少举办一次国际学术会议；邀请诺贝尔奖获得者和其他学术大师为学生进行学术讲座。
4科学研究
在本科阶段，每个学生都配备了师德高尚、学术能力过硬、教学水平高的博士生导师。学生提前进入导师组参与重大科研项目；基础雄厚的学生优先参与科研训练项目、创新实践活动等；国家重点实验室、前沿科学中心、协同创新中心等高校重点科研平台均为“强基础”学生优先项目。
5荣誉
开设一批“荣誉课程”；在各类评奖和评奖活动中，应当分别确定名额；各方面表现优异的学生将被授予“优秀学生”、“三好学生”等荣誉称号；优先推荐和申请各级“先进班集体”；优秀毕业生将获得“荣誉学位证书”。
5、 其他说明
（1）省级教育行政部门对学生的综合素质档案，将考生的电子综合素质档案上传到强大的基础课程报名系统。
（2）有虚假综合质量档案或者在高校评估中作弊的考生，将被取消“强基础”项目的登记、考试和录取，并将相关信息报送有关省级招生考试机构或教育行政部门。取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重，在3年内暂停其参加各种国家教育考试。已入学者按教育部和我校有关规定取消，毕业后发现者取消毕业证书和学位证书。中学要认真核实发放的材料。如有欺诈行为，我校保留采取相关措施的权利。
（3）原则上，通过强基础课程录取的学生不应转入强基础基金项目以外的专业。
（4） 选拔考试期间，考生的交通、住宿等费用由本人承担。入围高考的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性差旅费和住宿补贴。
（5）学校没有委托任何个人或中介组织开展“强基础”课程的考试招生等工作，不举办任何形式的营利性培训活动。
6、 监督保障机制
（1） 在东南大学领导小组的领导下，东南大学招生办公室负责具体工作的组织实施。在实施本章的过程中，我校实行了招生计划公开、选拔方式公平、录取标准公开。
（2） 我校将对录取学生的入学资格进行复审，对不具备入学资格的学生按教育部有关规定进行处理。
（3） 东南大学基础学科招生改革是在东南大学纪检监察部门的监督和社会监督下进行的。
（4） 东南大学强基计划招生按教育部有关规定执行。如果教育部在2021年改变招生政策，新规定将实施。
7、 咨询方式
地址：南京市江宁区东南大学路2号
邮编：211189
电话：4006910286
传真：025-52090273
邮箱：zhaoban@seu.edu.cn
东南大学招生网站：
东南大学纪委（监察室）ddjwjcc@pub.seu.edu.cn
阳光高考信息平台：
本章由东南大学招生办公室负责解释。
东南大学
2021年4月2日
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