今天太谷教育信息网小编为大家分享关于高考志愿、大学报名入口、成绩查询、志愿填报、高考复习等相关文章，希望能帮助到您！高中化学怎么学更高效 学习技巧有哪些
尽管学习化学并不需要多么强大的理科思维和能力，但是想学好高中化学并不见得就是一件简单的事，因为高中化学的特点就是繁杂，琐碎；知识体系要比初中化学庞大了不止五倍六倍，所以想学好高中化学不再是一件轻而易举的事。
怎么样学习高中的化学首先，你得是一个会听课，会做笔记的人;如果你连一个像样的化学笔记本都没有，我想你的化学成绩优异的可能性几乎是接近零的。当然想成为一个会听课，会做笔记的人，就得懂得预习的重要性，至少在上课前得心里对这节课所讲的内容有所了解，这样你在听课的时候才会游刃有余，知轻知重。
其次，你得是一个把化学当成文科一样学习的人，得经常翻看并记忆;化学就是一门在记忆的基础上才能更好理解和深化的学科，要是没有雄厚的零碎知识点量的积累，化学很难有质的突破。很多学生疑惑自己为什么感觉下功夫学习化学了，怎么就从成绩上显现出来的效果不明显呢?那就只能说明你肚子里沉淀的化学零碎知识点的量是不够的。
最后，你得是一个会做化学题的人;化学作为一门理科，也有一定理科的道理，所以通过做题深化对知识点的理解和把握是必须的，我们不赞成用题海战术渗透化学，但是题海战术对化学绝对是管用的，至少在我看来用题海战术攀爬化学高分的成功率是用题海战术征服数学成功率的四到五倍。
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高中化学学习技巧（1）记下规律性的知识：
如：在给定的氧化还原反应中，氧化性：氧化剂＞氧化产物，还原性：还原剂＞还原产物。焰色反应中钠呈黄色，钾透过蓝色钴玻璃观察显紫色。Al、Al2O3、Al(OH)3均可既与强酸反应，又与强碱溶液反应。元素周期表的元素性质的变化规律，金属活动性顺序、有机物中烃的燃烧规律等等。这是记的重点，即使会了，也要整理一下。这是各类考试的热点。
（2）、记下特殊的知识：
可以说，考试一半是考规律，一半是考规律中的特例。 如：钠在氧气中燃烧生成淡黄色固体Na2O2。铝既能与酸反应，又能与碱反应，均有H2产生。SiO2可与HF反应生成SiF4,从而用HF来刻蚀玻璃。CI2与Fe反应生成FeCI3,因CI2具有强氧化性。铁、铝在常温下，遇到浓H2SO4或浓HNO3发生钝化。氟与水的反应、的性质、氢氧化钙的溶解度等等。一定要特别注意。
（3）、记下顿悟到的知识(大多是“一句话知识”)：
如:在氧化还原反应中有口诀“升、失、氧、还；降、得、还、氧”。浓H2SO4具有吸水性、脱水性和强氧化性。检测Cl-先加AgNO3溶液再加入稀HNO3;检验SO42-先加入盐酸，再加入BaCl2溶液。配制一定物质的量浓度溶液的步骤有：计算→称量→转移→洗涤→定容→摇匀等等。
高中化学方程式记忆方法 怎样才能记忆深刻化学方程式记忆方法有：实验联想法，从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。
高中化学方程式记忆方法分类记忆法：抓一类记一片
1、根据物质的分类记忆。每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。
2、根据元素的分类记忆。元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。
主线记忆法：抓一线，记一串
1、金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。每一类物质都有其通性，个别物质有特殊性质。
2、非金属元素主线：非金属元素主要包括：N、Si、S、Cl。每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。每一类物质也都有其通性，个别物质有特殊性质。
化学方程式怎样才能记忆深刻1.实验联想法
从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。
例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混合加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。
2.反应规律法
化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2
而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。
3.索引法
索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。
4.编组法
索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。两者相互补充，异曲同工。
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