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高中化学必背知识点和方程式,化学高中必修一必背化学方程式

2023-09-11 01:08:35高考知识点79

今天太谷教育信息网小编为大家分享关于高考志愿、大学报名入口、成绩查询、志愿填报、高考复习等相关文章,希望能帮助到您!高中化学必背化学方程式

高中化学必背化学方程式

  一说到化学方程式,有很多同学都是懵懵的,及时整理一些常见的化学方程式能提高化学的分数。以下是由学习啦小编整理关于高中化学必背化学方程式的内容,希望大家喜欢!

  高中化学必背化学方程式(一)

  二氧化硫与氢氧化钙反应1: SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O

  SO2和CO2.可用品红鉴别)CO2+2NaOH(过量)=Na2CO3+H2O

  二氧化硫与氢氧化钙反应2: Ca(OH)2 + 2SO2(过量)= Ca(HSO3)2

  硫酸钙与二氧化硫在水中反应: CaSO3 + SO2 + H2O = Ca(HSO3)2

  浓硫酸与铁(铝)反应: H2SO4(浓)+Fe(Al) 室温下钝化

  实验室制备NH3: Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+H2O

  氢氧化钠与二氧化硫反应1: 2NaOH+SO2(少量)=Na2SO3+H2O 实验室SO2尾气的吸收

  氢氧化钠与二氧化硫反应2: NaOH+SO2(足量)=NaHSO3

  硫与铁反应: Fe + S = FeS

  硫与铜反应: 2Cu + S = Cu2S

  硫与汞反应: Hg + S = HgS

  硫与银反应: 2Ag + S = Ag2S

  硫与氢气反应: H2 + S = H2S

  硫化氢与二氧化硫反应: SO2 + 2 H2S = 3 S↓+ 2 H2O

  硫化氢与浓硫酸反应: H2S + H2SO4(浓)= S↓ + SO2↑ + 2 H2O

  不能用浓H2SO4干燥H2S气体

  氯化钠与浓硫酸反应: NaCl(固)+ H2SO4(浓)= NaHSO4 + HCl↑ 高沸点酸制低沸点酸

  亚硫酸钠与浓硫酸反应: Na2SO3(固)+ H2SO4(浓)= Na2SO4 + H2O + SO2↑ 实验室制取SO2

  高中化学必背化学方程式(二)

  二氧化碳与氢氧化钙反应1: CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O

  二氧化碳与氢氧化钙反应2: 2CO2(过量)+Ca(OH)2 = Ca(HCO3)2

  原硅酸分解: H4SiO4 = H2SiO3 + H2O

  硅酸加热分解: H2SiO3 △ SiO2 + H2O

  氮气与镁反应: N2 + 3Mg 高温 Mg3N2

  氮气与氢气反应: N2 + 3H2 高温,高压,催化剂 2NH3(可逆反应)

  氮气与氧气在放电下反应:N2 + O2 放电 2NO

  一氧化氮与氧气反应:2NO + O2 = 2NO2

  二氧化氮与水反应:3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO

  二氧化氮与氧气在水中反应: 4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3

  一氧化氮与氧气在水中反应:4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3

  氨气与硫酸反应: 2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4

  钠与氧气反应1: 4Na + O2 = 2Na2O 金属钠放在空气中表面变暗

  钠与氧气反应2: 2Na + O2 △ Na2O2

  氧化钠与氧气反应: 2Na2O+O2 △ 2Na2O2

  氧化钠与水反应: Na2O + H2O = 2NaOH

  高中化学必背化学方程式(三)

  钠于氯气反应: 2Na + Cl2 点燃 2NaCl 火焰为黄色,产生大量白烟

  钠与硫反应: 2Na + S = Na2S (研磨爆炸)

  过氧化钠与水反应: 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑

  过氧化钠与二氧化碳反应: 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2↑ (Na2O2为CO2的吸收剂和供氧剂)

  过氧化钠与盐酸反应:2Na2O2 + 4HCl = 4NaCl + 2H20 + O2↑

  氧化钠与二氧化碳反应: Na2O+CO2=Na2CO3

  钠与水反应: 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 钠浮在水面上;钠融化成小球;产生的气体可以燃烧;反应后溶液使酚酞变红色(注:钠与盐溶液反应,钠先与水反应再与盐溶液反应)

  碳酸钠与稀盐酸反应1: Na2CO3 + 2HCl(过量)= 2NaCl +H2O +CO2↑

  碳酸钠与稀盐酸反应2: Na2CO3(过量)+ HCl = NaHCO3 + NaCl

  NaHCO3 Na2CO3之间能相互转化

  NaHCO3 →Na2CO3 ①固体加热;②溶液加NaOH 溶液

  Na2CO3 →NaHCO3 ①溶液加Ca(HCO3)2或Ba(HCO3)2溶液;②水和二氧化碳

  碳酸氢钠分解: 2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O + CO2↑(碳酸氢盐受热都会分解.)

  碳酸氢钙分解: Ca(HCO3)2 △ CaCO3+H2O+CO2↑

  二氧化碳与碳酸钠的水溶液反应: Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3

  氢氧化钠与二氧化碳反应1: 2NaOH(过量) + CO2 = Na2CO3 + H2O

  氢氧化钠与二氧化碳反应2: NaOH + CO2(过量)= NaHCO3

  碳酸氢钠与氢氧化钠反应: NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O

  碳酸氢钠与氢氧化钙反应1: 2NaHCO3 + Ca(OH)2(少量)= CaCO3↓ + Na2CO3+ 2H2O

  碳酸氢钠与氢氧化钙反应2: NaHCO3 + Ca(OH)2(过量)= CaCO3↓ + NaOH +H2O


看过“高中化学必背化学方程式”高中化学基础差怎么办 逆袭成为学霸的方法

有很多同学的化学基础是非常的不好的,那么在高中应该怎么学习化学呢,怎么才能从化学逆袭成为学霸呢,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!

基础较差如何学习高中化学

1、首先明确化学反应,从元素周期表角度考虑:化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题,物态的化合价基本符合元素周期表分规律,只有少数多化合价的,要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本,把“非常规”的记录,包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。

2、其次重点记录,特殊元素,一定要牢记分清:神马是特殊元素?就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素,还有变价元素、组合元素(酸根)等,这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全,里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结,而不是认为有了这些内容,就高枕无忧。

3、判断与推导要学习:无机化学重在判断,判断反应机理,反应原理,如化合价是否对等,能否参与反应,如何配平,都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断,首先是官能团的判断,而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性,然后根据碳链分布规律(4个键位),就能把知识点吃透,把题拿下。

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高中化学的学习方法

准确记忆是前提

初中化学是相对比较简单的,而高中却很不一样了。物质的量、元素周期律、氧化还原反应等等知识理论性强,抽象程度高,这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识,如元素周期律有些比较容易混,氧化还原反应主要是元素升降价容易乱。

永华同样也有整理错题集的习惯:“高一时觉得挺难,没什么方法,一开始只盲目地做题,后来发现这样不行,就整理一下错题,找出自己做错的原因。”

准确理解和应用

永华总结经验说其实化学考试的题目大部分都是平时做过的类似题型,有些同学在实际应用时,虽然记住了所有的东西,但面对一些新物质的性质仍感束手无策,所以除了会准确记忆,还要懂得准确理解和运用。

“化学卷的选择题要认真做好,分值很大;比较难的算实验流程题,当遇到新的类型题时,要冷静思考,内容都有讲过的。”他说,化学反应机理绝不是只针对一个问题,而是针对一系列本质相近的问题,是可以由此及彼的。如果单凭记忆化学书上少量的化学方程式,少量的物质的性质,缺乏灵活运用规律性的能力,会使自己的化学知识体系各个组成部分缺少横向联系,对于它的完善和统一会造成一定的困难,很难从整体上驾驭知识体系。

小编推荐:高三如何快速提高化学

如何提高化学成绩

1、坚持课前预习积极主动学习

课前预习的方法:阅读新课、找出难点、温习基础

(1)、阅读新课:了解教材的基本内容。

(2)、找出难点:对不理解的地方做上标记。

(3)、温习基础:作为学习新课的知识铺垫。

2、讲究课内学习提高课堂效率

课内学习的方法:认真听课;记好笔记。

(1)、认真听课:注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?

(2)、记好笔记:详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。

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