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高考英语网课，了解高中学霸当时是如何学习的，不断考试进行反馈，不断地调整自己的观点。不断地调整自己的观点。让你不用为学习而发愁。
英语网课听谁的比较好徐磊：我只推荐他的阅读理解和完形填空的课，其他的不建议听。我个人觉得他的语法课并不适合所有人，感觉他把传统语法复杂化了。
李辉：适合基础差的听，幽默风趣，比较通俗易懂。
陈正康：只推荐他的3500词汇课。
值得一提的是，李辉和徐磊的作文模板还是很好用的，随便套一套也在18～20分左右。
以上仅供参考。
英语听力和阅读如何提高a、单词表
到了高三，同学们一定背过和读过很多单词，但是听见却未必听得出，尤其是在听力文章中就更难了。
这就是我们在学习高中英语时，为什么老师总是强调我们要多听口语，大声读单词和多做听写的原因。
b、课文录音和听力练习
练习听写全文的方法并不可取，而且没有必要。高考的听力并不要求学生有一字不落的听写能力，因此你只要能将课文录音逐字逐句的听懂，能够明白意思，明白每个问题是肯定还是否定就完全可以得到高分了。
此外，高考英语的阅读理解篇幅有限，对于大多数高三学生来说，完全可以先读文章然后再做题，这样的好处是做题速度快，效率高，阅读体验也好。
阅读理解有很多都是细节题，如果你在做题时速度很慢，就说明你在单词量和长短句分析时存在着严重不足。如果是单词量不足，可以参考上文中记忆单词的方法；如果是长短句分析不足，那就应该在每做完一套阅读理解后，再挑出一篇难度最大的文章，然后从头到尾、逐字逐句地阅读，力求理解每一个字词短语的含义。
高考英语写作如何写好“词”高考英语写作如何写好“词”
词语的选择对英语写作非常重要。说话或写文章用词适当比穿着适当难度大得多，因此具有更大的重要性。我国古代就有贾岛把“推”字改为“敲”字的典故。 在遣词造句时，要注意英语单词的词形、词性、词义和用法及习惯搭配等，这是写好文章的基础。 一、要注意拼写的正确性 书面表达中的“拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应视其对交际能力的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。”正确的词形是正确表达语言的基础。英语是拼音文字，是由若干字母按一定的顺序排列而成的，多一个字母或少一个字母甚或是把字母顺序写颠倒了就会出错或写成别的单词了。如dog若写倒了就成了god(上帝，神仙)了。还有常容易写错的单词，如把mental(精神的)写成metal(金属)；把though写成through；把true写成 ture，把 mile 写成 mail 等(from )。 在写作中如果不重视拼写，就很容易弄出笑话或产生误解。在历史上曾有过这样一则笑话，说的是一家报社在报道一女王访问某地时，其中一句话是“女王经过一座桥”，本应用passed by the bridge，可是在排版时却误把passed印成了pissed，从而句意也由“经过大桥”变成了“在大桥边小便”。但当第二天发现时已来不及更改了，报社只好单独把修改后的报纸重印一张给女王看。由此可见，单词的拼写必须十分重视。 二、要注意用对单词的词性 词性是我们中国学生写作时常易忽略的问题之一。我们平时记了大量的单词，可有时往往只重视记词义，忽视其了词性，导致写作中的误用现象。如： 在一些亚洲国家种稻子。 误：Rice is grown in some Asia countries. 正：Rice is grown in some Asian countries. 析：Asia为名词，若说“亚洲国家”应说Asian countries，即用Asian(形容词)作定语。 时间快到了，我们很着急。 误：Time is nearly up. We very anxious. 正：Time is nearly up. We are very anxious.(from ) 析：anxious为形容词，在句中不能作谓语，应该在其前加be，即be anxious。 三、要注意英语单词的多义性 在造句时，我们应明白，英语中的词多为多义词，用法也很有讲究，且有时因词义不同而用法不同。如： The brothers served in the army for two years. 这兄弟俩在部队服役两年。(serve为不及物动词) We must serve the people heart and soul. 我们必须全心全意为人民服务。(serve为及物动词) 再如develop是个常见词，它有多种意思，可作不及物动词，也可用作及物动词并与不同的词搭配。如： He believes that sports can develop mind and body. 他相信运动有益于身心发展。 Gradually their friendship developed into love. 他们的友谊逐渐发展成爱情。 I think these photographs will look nice when they’re developed. 我想这些照片冲好之后一定很不错。 We have made our great efforts to develop our English speaking skills. 我们要尽力培养英语会话技巧。 I developed the habit of eating between meals. 我养成了吃零食的习惯。 She has developed an interest in international affairs. 她对国际事务逐渐产生了兴趣。 Please try to develop the idea more fully. 请将该意见更详细地说明一番。 His business developed quickly. 他的事业迅速发展起来。 反之，也常常有几个词语表示类似的含义，如“国家”有country, land, nation和state等，“收到”有receive, get, accept等；“到达”有get to, arrive (at / in), reach等。当然，这些词在使用中也会有所不同，应注意区别。 (1)This place is worth visiting. (2) This place is very worth visiting. (3) This place is worth to visit. (4) This place is worth a visit. (5) Visiting this place is well worth. 在这几个句子中，worth是个关键词，由于它在用法上有很多特殊的地方，导致一些粗心同学常出现错误，如句(2)应把very改为well；句(3)应把to visit改为visiting，因为worth后不能接不定式；或将此句改为：This place is worthy to be visited / of being visited；句(5)应把worth改为worthwhile，因worth不能单独使用。句(1)和(4) 正确。WwW.SxTgedu.NET太谷教育信息网专注教育信息，涵盖范文,研究生,考研,本科大学,MBA,高考,成人自考,艺考,中专,技校,职业学校,高职,卫校录取分数,成绩查询,招生简章等信息