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有机化学考研看谁的网课(有机化学考研看谁的网课好)
有机化学考研看谁的网课，有机化学考研看谁的网课好
楚天都市报记者 李碗容 通讯员 刘锐
“下列哪一句诗词最能反映色谱峰的好坏?”“A、春风十里扬州路；B、楚腰纤细掌中轻；C、高处不胜寒；D、蜡炬成灰泪始干。”你见过这样的理工科期末考卷吗？
这是湖北大学知行学院生物与化学专业学生《仪器分析》的课程考题。出卷人是学院张丛兰老师，她不仅将诗词文化融入到理工科考卷，在课堂教学中更是带学生“玩转古诗词”，打造魅力课堂。在学生眼中，她还是大家的“伯乐”，“老师总是用心发现我们的潜能，帮助我们成长进步。”
张丛兰日常教学中
把古诗词融入网课，学生上课更认真了
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“举杯邀明月，对饮成三人。”“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。”……你以为这是语文课堂？其实这是理工科《仪器分析》的网络课堂，授课老师张丛兰将古诗词和课程知识相结合，碰撞出不一样的火花。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”……上课前，张丛兰先给学生诵诗一首。这是她的习惯，这学期每次上网课前，她都会结合当天的教学内容或新近发生的事，朗诵一首相关的诗词作为开场白。讲述晦涩难懂的知识时，她也会引用古诗词。“同学们，‘高处不胜寒’正是我们讲的电子跃迁到高能级不稳定知识点，生动体现。”张丛兰引用苏轼《水调歌头》中的诗词给学生讲解光谱分析知识点。
“我们讲固定液在常温不一定是液体，但在使用温度下一定为液体这个知识的时候。张老师引用了李商隐的诗句‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’。我现在都记得这个知识点，特别有趣生动。虽然是上网课，但是因为张老师上课特别有意思，我们班从2月份一直到前段时间结课，基本都是全勤。”该院学生汪淇告诉记者。
“我在上课的时候跟学生讲过一首诗词，是当时唐代科举考试需要有名望的人推荐，这首诗词的作者就委婉的问张籍‘画眉深浅入时无’。我跟学生说，考试结束后，谁来问我这句话，我给他加平时分。结果上周考完后，很多学生来私信我发这句话，证明我们学生真的在认真听课。”
学生期末考试后私信老师诗词
“返校后，我们班计划组织以诗交友活动，邀请张老师一起参加。同学们都说不仅学到了专业知识，还提升了人文知识储备，爱上古诗词。”汪淇说。下学期，张丛兰不仅会和学生继续聊古诗词，还准备抽时间把学生的实验课补回来，保证学生一个不落的完成实操学习。
学生都是天使，要做他们的“伯乐”
“理工科的学生，不能只会背公式和做题目，这样被人误解为没涵养、情商低，他们也应该多接触中国的传统文化和诗词歌赋。”这是张丛兰将古诗词教学融入理工科课堂的初衷。张丛兰欣喜地发现，学生的古诗词掌握得很好。“每个学生都是天使，我们老师要善于去发现他们的潜能，做他们的伯乐。”张丛兰告诉记者。
今年的毕业生刘艺，就是张丛兰发现的“天使学生”。大一下学期，刘艺就到实验室找到张丛兰，希望她指导自己的科研课题《常见蔬菜及其土壤环境中磷和部分元素的含量分析》。张丛兰拿到刘艺写的项目内容就给他提出了建议。“张老师大一时并不认识我，但是我找过去，她毫不犹豫地答应了我的请求，很认真的看了我写的内容，给了我很多宝贵的建议。后面我的整个项目都是按照她最初的建议展开。”刘艺说。
大一到大三，张丛兰一直指导刘艺做科研课题，帮助他基于课题发表了5篇论文，奠定了自己的科研基础。目前，刘艺正在备战考研华中农业大学有机化学研究生，他告诉记者，自己十分感谢张老师，现在自己在沿着张老师的路前进。
张丛兰所在的化工教研室团队，指导学生参加湖北省化学实验技能大赛获得省级两个一等奖和多个三等奖以及优秀奖。她所指导的学生毕业论文获得湖北省级优秀论文，多次获得校级论文一二三等奖。即便在今年疫情期间，张丛兰每周高质量完成20课时教学工作量，指导六位学生圆满完成毕业论文工作，其中有一位学生获得优秀毕业论文，指导学生公开发表论文两篇。
去年，张丛兰在指导学生科研课题时，还带着学生一起在实验楼下方的土地种植蔬菜，学生暑假不能来学校浇水灌溉，她就自己从家里花两个多小时的时间来浇水。最终果实成熟，她带着学生一起做检测。“本来也是学生提到这样一个选题，我觉得想法很好，就带着他们一起做，学生有想法，我们老师就要支持他们。”
参与康复驿站建设，给学生宿舍送绿植
“我到花店买了6盆绿萝放到学生宿舍，希望学生回到宿舍能有回家的感觉。”6月初，张丛兰参与学校志愿服务工作，收拾整理学生宿舍。该校所有教职工都参与了学生宿舍整理工作，1600间学生宿舍整理的干干净净。
张丛兰送给学生的绿植
其实早在3月初，张丛兰就参与到学校的志愿工作。3月2日，学校学生公寓被江岸区疫情防控指挥部征用为康复驿站，学生宿舍物品整理需要大量人手，学校发出倡议后，张丛兰积极响应，克服交通不便，早上骑行一个多小时的共享单车，从汉阳郭茨口到汉口武汉天地，乘坐校车返校参加学生寝室整理工作。“办法总比困难多，很多教职工为了学校的疫情防控工作连续数日都坚守在学校，学校有需要，作为学校的一员，我们责无旁贷。”张老师说。
“我6点半就起来，骑了一个多小时的单车。那时候路上一个人都没有，我感触很深，觉得自己必须做点什么。”张丛兰回忆。当天她到达学校后，就赶紧投入到学生宿舍的整理中，她和学院另外一个老师两个人搭伙收拾，工作中头发已经被汗水打湿，除了中午吃饭，张丛兰没有休息过一刻。
张丛兰参与学校康复驿站建设
“疫情期间张老师主动参与学校的抗疫工作，给我们学校其他老师做了一个好榜样。她对我们学生很细心贴心，一直就很受学生喜欢，是一个有情怀又暖心的好老师。”该校生物与化学工程学院书记刘克说。记者了解到，疫情期间，张丛兰还积极参与社区抗疫工作。问及参加志愿者的初衷，张丛兰坦言，学高为师，身正为范，不是简单的说教，而是一种精神体现，以自己来影响学生。
张丛兰参与社区抗疫
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