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【复习笔记】汉硕考研《现代汉语》知识点笔记之语法（五），暑假必看！
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五、
句法成分
(一）主语谓语
(二）动语宾语
(三）定语
(四）状语
1．状语的构成材料、语义类型和位置
(1）状语的构成材料
①由副词充当；
②由时间名词、能愿动词、形容词（特别是表示状态的形容词)充当；
③介词短语、量词短语和其他一些短语也可以作状语；
④可以直接修饰动词作状语的一般名词、动词是少数，限于能用来表示动作方式手段、状态的词。动词常常组成短语来作状语。
(2）状语的语义类别
①限制性状语
用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。②描写性状语
a．从性质和状态方面对中心语事物加以描写或形容；
b．在语法结构上也是修饰谓词性成分；
c．在语义指向上有些是描写动作状态，指向谓词性成分，有些是描写动作者的情态，指向名词性成分。
(3）状语的位置
状语一般放在主语后面，一些表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时也可以出现在主语前面。那些可以有两种位置的状语，放在句首时常常有一些特别的作用：
①强调状语；
②照顾上下文的连接；
③状语较长、较多，放在句首可以使主语和谓语中心靠近，使句子结构紧凑，便于理解；
④放在句首修饰几个分句，这样既照顾了结构，避免用语重复，也照顾了表意。
由“关于”组成的介词短语作状语，只能出现在句首。放在主语前的状语称为句首状语，修饰主谓短语或几个分句。
2．状语和助词“地”
助词“地”是状语的书面标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。
(1）单音节副词一般不加，有些双音节副词加不加“地”均可。单音节形容词作状语比较少，也大都不能加“地”。
(2）多音节形容词有相当一部分加不加都可以，也有少数不能加，还有少数必须加。(3）代词、表示时间或处所的名词、能愿动词、方位短语和介词短语都不加“地”字。
(4)可加可不加的，加上“地”往往有强调意味，是要突出状语。
3．多层状语
状中短语整体加上状语，就形成多层状语。大致的次序是：
(1）表示时间的名词（指明何时)；
(2）表示处所的介词短语（指明何地)；
(3）表示范围的副词（指明什么范围)；
(4）表示情态的形容词(指明怎样)；
(5）表示对象的介词短语（指明同谁)。
(五）补语
1．补语的构成材料和语义类型
(1）构成材料：谓词性词语。
(2）语义类别
①结果补语
a．表示因动作、行为导致的结果。
b．结果补语常用的是形容词，少数用动词和动词短语。它的前头不用助词“得”。
c．结果补语的语义指向并不都是指向它的中心语，有的是指向主语或宾语。
d.有时补语语义并不指向主、宾语和谓语动词，而指向泛指的或在上下文中出现的人或物。
②情态补语
表示由于动作、性状而呈现出来的情态。中心语和补语中间常用助词“得”。情态补语的作用：
a.有的用作描写，用状态形容词或谓词性短语；
b.有的用作评价，只用性质形容词。
这两种补语的语义分别表示施事、受事、或动作的某种状态。
③趋向补语
表示事物随动作而移动的方向。
a．动态助词“了”一般加在补语后面、宾语前面;
b.有时候“了”加在补语之前，这时句子不会出现宾语。
c．趋向动词作补语，有时有引申义，这种用法的趋向动词已经虚化了。
④数量补语
a．动量补语。用表动量的量词短语充当，用来表示动作发生的次数。
b．时量补语。用表时间的量词和加数词组成的数量短语充当，或用“数量名”短语充当，用来表示动作持续的时间，也就是时量、时段；或者表示动作实现以后所经历的整段时间（时段)。
⑤时地补语（介词短语补语）
多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。
⑥可能补语
这种补语由动词、形容词充当。可能补语有两种：
a．用“得”或“不得”充当，表示有无可能进行。
b．在结果补语或趋向补语和中心语之间插进“得/不”(轻声)，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
⑦程度补语（很少)
a．限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏、多”等，表示达到极点或很高程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。
b.中心语主要是性质形容词，也可能用某些能前加“很”的动词。
c．程度补语本身没有否定形式。
※【指导点拨】补语类型的辨别既是本章的重要知识点，也是对外汉语教学中汉语学习者的重难点。因此考生应该给予高度的重视。
2．补语与宾语的辨认
分辨动词后的成分是补语或宾语，主要是看标记、关系和词性。
(1）看标记
就是看有无助词“得”，有就是补语。可插入助词“得”也是补语。而某些动词含语素“得”，中间的“得”字是构词成分，例如，获得丰收、取得胜利，其中的“得”不是助词。
(2）看关系
可用提问法。能回答“V什么?”的是宾语，能回答“V得‹怎么样>”的是补语。例如，“爱干净”和“扫‹干净>”。
(3）看词性
①宾语可由名词性和谓词性的成分充当，以名词性为主。补语限于由谓词性成分充当，例外就是表时间(时段）的名词性成分。
②用“把”字提宾法来鉴别，能用“把”字提到动词前的是宾语，否则是补语。
③动词后面是量词短语的话，有动量词的就是补语，有名量词的是宾语。
3．补语和宾语的顺序及多层补语
(1）补语和宾语的顺序
①动＋补＋宾。例如，打破沙锅、走出教室。
②动＋宾＋补。例如，去昆明两次。
③动＋补＋宾＋补。例如，拿出书来。(双层补语)
④动＋宾＋补＋宾。例如，给他三次钱。(双层宾语)
(2）带双层补语的类型
①结果补语＋动量补语。例如，叫醒三次、走散半年。
②趋向补语＋动量补语。例如，看上一眼、踩上一脚。
③趋向补语＋趋向补语。例如，拿出书来、跑回家去。
(六）中心语
中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。有的中心语是短语。最后一层中心语即中心词可称为“中心”，如主语中心是指主语里的中心词，余可类推。中心语根据同它配对的成分性质的不同可分三种：定语中心语、状语中心语和补语中心语。
1．定语中心语
定语中心语是指与定语配对的中心语，通常由名词性词语充当。谓词性词语也可以进入定语中心语的位置。
2．状语中心语
状语中心语是指与状语配对的中心语，通常由谓词性词语充当。但在名词谓语句里，状语中心语可以由名词充当。
3．补语中心语
补语中心语是指与补语配对的中心语，通常由动词或形容词充当;也可以由谓词性短语充当。
(七）独立语
1．定义
句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语或句法成分没有结构关系，即不互为句法成分，但又是表达上有作用的成分，这种没有配对成分的特殊成分称为独立语。
所谓“独立”，不是在句子之外独立存在，而是在句内独立于别的句法成分之外。独立语可以出现在句首、句中或句末。
2．独立语的分类
(1）插入语
插入语的作用是使句子表意严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。
①表示肯定或强调的口气，表明说话者那种不容置疑的态度。有时又点明特别值得注意的内容，以加深听话者的印象。
②表示对情况的推测和估计，口气比较委婉，对所说事情的真实性不作完全的肯定，留有重新考虑的余地。
③表示消息来源会使用“听说、据说”一类字眼。
④说话者希望听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你说”一类字眼来引起对方的注意，或用一定的词语来表示突出某一点。
⑤表示总括性的意义，点明下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情。这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连接起来。
⑥表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如”等来表示。
⑦表示对语意的附带说明，常用“严格地说、一般地说、不瞒你说、说句笑话”。
(2）称呼语
用来呼唤对方，引起注意。
(3）感叹语
用叹词表示感情的呼声，例如，惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。
独立语后面如果用上了句末点号,就成了独立句中的一种。感叹语后面如果用逗号,不是一个复句中的分句，而是独立语中的感叹语。
(4)拟声语
由拟声词构成，模拟事物的声音，给人以真实感，以加强表达效果。
(八）句法成分小结
1．句子成分与句法成分
句法成分是指句法结构的组成部分，它是用来代替句子成分和短语成分的术语，包括主、谓、宾、定、状、补六大成分。
2．怎样辨认句法成分
(1）要透彻理解五种基本短语内部的五种语法结构关系，即陈述关系、支配关系、修饰关系、补充关系和联合关系。
(2）要记住主、谓、宾、定、状、补这些成分的意义。
(3）记住汉语各句法成分的位次。
(4)记住各配对成分常由哪类词语充当。
3．怎样辨认不同析句法及其句法成分的差异
(1）句子成分分析法
①基本方法是从句子中分析出主、谓、宾、定、状、补这些成分。
②句子成分由实词充当，偏正短语不能作主语。例如，“甲班同学”中，“同学”是主语，“甲班”是定语。
(2）层次分析法
①最能反映语言结构的层次性，短语和词一样可以充当所有的句法成分。
②不便于说明句型系列和找病句。
※【指导点拨】句法成分小结及例解的目的在于区分各种分析法的原则，避免不同分析法使用混乱，并对教材中使用的分析法进行解释。这部分内容很可能会作为辨析题或简答题的考点,考生可结合书中所给实例进行记忆，增强对析句法的理解。
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