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2015年教育学考研经典试题（第34套）
2015年考研备考正当时，虽然距离考试的日子还很遥远，可是时光匆匆，千万不要等到临门一脚才感叹“时间都去哪儿了”，从现在开始把握时间，努力备考，且行且珍惜。尤其对于考研专业课来说，很多考生往往最后复习时间都很紧迫，很多知识点把握不到位，小编提醒各位考生要合理安排复习时间，做好复习规划。即使现在主攻公共课的复习，大家也可以偶尔学习一下专业课，让大脑休息一下。下面小编为广大考生奉上2015年教育学考研经典套题，通过做题来检验一下自己的专业知识吧!
2015年教育学考研经典套题（第34套）一、名词解释：
教养 教育目的 范例教学法 德育
二、填空题：
1 、 19 世纪德国教育家 ____________ 的《 __________ 》是世界上第一本教育学专著。
2 、“双基教学”指的是 __________ 和 __________ 教学。
3 、体育的中心任务是 __________ 。
4 、教学方法的改革应该强调的，一是 __________ 结合，二是贯彻 __________ 精神。
5 、学校美育的内容包括 __________ 、 __________ 、 __________ 。
三、单项选择题：
1 、清政府颁布的第一个学制是 __________ 。
A .壬寅学制 B .壬戌学制 C .癸卯学制 D .壬子癸丑学制
2 、关于学校教学和教育工作的指导性文件是 __________ 。
A .教学大纲 B .教学计划 C .教育方针 D .教学进度计划
3 、根据教学目的组织学生到校外观察自然现象和社会现象，使学生获得新知识，
或巩固学过的知识的教学法是 ____ 。 A .演示法 B .练习法 C .发现法 D .参观法
4 、注入式教学的本质特征是 __________ 。
A .以讲授法为主 B .强调教师主导作用
C .把学生当成被动的容器，学生被动地接受知识 D .教学缺少提问
5 、美国心理学家布鲁纳倡导的教学方法是 __________ 。
A .程序教学法 B .暗示教学法 C .发现法 D .范例教学法
四、判断题：
1 、教育一产生便具有了阶级性。( )
2 、培养人的规格要求除了受社会政治制度的制约之外，同时还受社会生产力发
展水平的制约。( )
3 、备课就是钻研教材写教案。( )
4 、课堂教学如果没有课外活动的配合，就不能使学生获得全面发展。( )
5 、课堂教学是教给学生理论知识，课外活动是培养学生能力。( )
五、简答题：
1 、具体阐述教育在学生身心发展中的作用。 2 、概述教学中存在的客观规律。
六、论述题：
教学过程有哪些基本阶段?结合实际谈谈教师应如何帮助学生完成这几个阶段的学习。
七、实例分析：
某老师在教《忘我的人》一课时，一个学生突然站起来问：“老师，什么叫忘我
的人?我是不是忘我的人?”惹得全班同学哄堂大笑。但这位老师当时并没有批评他，
而是在课后找去，诚恳地对他说：“你现在虽然还不是一个忘我的人，但你有个忘我
的表现。一天，同学们在操场上练习掷手榴弹，突然，一个手榴弹眼看就要落在一位
小同学身上，在这紧要时刻，你不顾自已的安危，跑过去把他推开，使用权他脱险了，
这就是你忘我的表现。但是，你和书上讲的忘我的人王进喜同志相比，还有很大差距，
比如，你不遵守纪律，上课好逗大家笑，学习不踏实，对这些缺点，希望你下决心改正，争取将来做一个忘我的人，为四化出大力，作贡献。”这个学生很受感动，他的积极因素 被调动起来了。到小学毕业时，他的数学竟得了满分。
试分析这位老师在思想品德教育中贯彻了哪些原则，运用了哪些方法?
考研虽易，坚持不易，且行且hold住! 2015年考研的小伙伴儿们，未来的路还很长，大家一定要坚持不懈的努力，不做考研的逃兵，勇夺考研的桂冠，加油吧!我们也会和大家一起努力，分享更多经验资料，传授更多方法技巧，请关注我们吧!
2015年教育学考研经典试题（第34套）
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