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2015历史学考研：古代史知识脉络梳理(3)
中国古代史是历史学考研的重要科目之一，对于历史学专业课的复习需要考生把握历史脉络，统筹历史发展，将平行和交叉的历史时间和知识点捋清，把握好因果关系，这样才能够在脑中形成稳固的知识图谱，加深理解和记忆。下面小编和大家一起梳理中国古代史知识脉络，帮助考生筑建知识框架，为后续复习打好前奏。
下面请看2015历史学考研：古代史知识脉络(3) 第一节 中国历史的开端与原始人类的繁衍一、人类的起源
(一)人的创造说
盘古化育与女娲造人
(二)人的进化说
1.[法]拉马克《动物哲学》：人类起源于类人猿。
2.[英]达尔文《物种起源》、《人类的起源与性的选择》：人类是由灭绝的古猿进化而来。
3.[英]赫胥黎《人类在自然界的位置》阐述了人类与猿的亲缘关系，提出“人猿同祖”的理论。
4.[美]摩尔根《古代社会》丰富了从猿到人的演变理论。
5.恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》论证了“劳动创造了人本身”的命题，创立了科学的人类起源的理论。
二、中国境内的原始人类
1.猿人阶段的遗址、遗迹
西侯度遗址、元谋人、蓝田人、北京人
猿人体质特征：前额低平，眉骨粗大，嘴巴前伸，颧骨较高，脑容量小，下肢弯曲。
2.早期智人(二十万年-五万年前)
大荔人、马坝人、长阳人、丁村人和许家窑人
3.晚期智人(约五万年-一万年前)
河套人、柳江人、麒麟山人、峙峪人和山顶洞人、资阳人
对于考研历史学的复习，考生需要寻找规律，加强知识架构建设。因为历史的知识很复杂也很混乱，需要考生捋清思路才不至记忆混乱。最后希望考生能够加强吸收理解，把握历史的脉络，掌握历史事实，贯通古今，争取为2014历史学考研打好专业课的基础，需要下载资料请关注【资料下载中心】，更多资讯同步尽在【太谷教育信息网】
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