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2015心理学考研：西方心理学重点(40)
《西方心理学的历史和体系》是统考心理学考研的重要参考书目，通过它考生可以了解西方心理学重要的流派如结构心理学、机能心理学、行为主义、人本主义认知等，尤其在准备心理学复试时一定要认真看一看。太谷教育信息网和广大考生分享考研复习的各种资料和信息，下文是有关西方心理学历史和体系的重要知识点，希望大家认真复习，做好准备。
2015心理学考研：西方心理学重点(40)▲ 西方心理学流派的发展与展望
(一)精神分析
第一阶段：从1900年《梦的解析》发表至1939年弗洛伊德逝世。这是古典精神繁荣和发展的时期。
第二阶段：约从40年代、开始到1960年，精神分析的自我心理学与精神分析的社会文化学派得以产生和发展，精神分析的中心由欧洲大陆转到美国。
第三阶段：约从1960——1975年，这期间心理药物学和社区精神病学的发展使人们失去了对精神分析治疗技术的兴趣，精神分析由此进入发展中的一个低潮时期。
第四阶段：从1975年至今，精神分析的对象关系理论与自我心理学取代早期的自我心理学而在精神分析的体系中占优势地位，精神分析又进入了一个繁荣时期。
[英美对象关系学派的共同特征]
1、 所有的对象关系理论都赋予人际关系以重要意义，对于他人的需要不仅仅是一种需要，而且是一种动力。
2、 对象关系理论强调对儿童心理发展影响最大的是儿童与早期抚育者之间的关系。
3、 对象关系理论重视早期经验的作用，但把发展的关键时期放在1岁之前。
(二)行为主义
目的论行为主义的思想来源：亚里士多德的目的论;斯金纳的操作条件反射学说。
基本思想：行为机制如此复杂，我们不可能对其有真正的认识，但是行为是适应性的，它总是指向某种目标，我们可以通过认识行为的目标而理解行为。
(三)对皮亚杰学派的新发展
1、把个体认知和社会认知相结合，重视社会因素影响在个体认知发展中的作用。
2、把认知的研究同教育结合起来，力图改变皮亚杰的纯理论研究倾向，把认知发展的研究成果广泛应用于教育，并强调教育对儿童认知发展的作用。
3、扩展皮亚杰理论的研究范围，把情绪、人格和自我意识放到与认知同等重要的位置上，重视儿童心理发展的整体性研究。
4、深化皮亚杰理论中的一些基本概念，赋予这些概念以新的内容。
(四)认知心理学(略)
(五)人本主义心理学
人本主义被接受的表现：人本主义影响着行为主义的演变;认知心理学也开始受到人本主义心理学的影响。
超个人心理学：指的是从意识上突破或超越时空的限制和自我的疆界。
产生原因：对人本主义心理学过度强调自我的不满;东方心理学的传入。
与人本主义心理学的区别：强调人的超越性需要，认为自我实现并非人的最高需要;认为自我是十分渺小狭隘的个人“小我”，是超个人的“大我”的一部分;在心理治疗方面，超个人心理学在人本主义的技术和东方的心理学方法中表现出了一种折中主义的倾向。
▲ 西方心理学发展中的几种对立倾向
(一)向心力和离心力的对立，指形成统一的心理学倾向与形成破碎状态的心理学倾向之间的对立。在冯特之前离心力占支配地位，冯特之后至60年代向心力处于支配地位，离心力量具有强劲的吸引力，60年代以后，表现出强烈的离心趋势。
[60年代后离心趋势的表现]
⑴学科的划分越来越细，越来越多。
⑵理论的多样化
⑶方法的多样化
⑷组织上的分裂
⑸学派间的隔阂依然存在
⑹心理学的许多课题被其他学科所蚕食
(二)应用心理学与学术心理学的对立
1、冯特主张把心理学看作是一门纯科学，不主张进行应用研究，机能主义心理学的实用主义倾向极大推动了心理学的发展。由于价值观的差异，使得临床心理学家们在1917年组建了自己的学会——美国临床心理学家学会，这是应用心理学与学术心理学的第一次公开分裂。
2、美国心理学学会为维持组织完整，组建了一个临床心理学分会，接纳分裂自治的临床心理学家，但由于应用心理学学科的发展，使的临床心理学家对他们在心理学学会中的低下地位不满，于是1938年再次退出美国心理学学会，组建了美国应用心理学学会，
3、二战使两个群体的心理学家共同工作，并在战后又融为一体。二战后临床心理学获得了较快的发展，队伍迅速扩大。学术心理学家越来越担心心理学学会将变成一个以赢利为目的的职业组织，这种担心最终造成了美国心理学会的第三次分裂。与1988年组建了美国心理学协会。
(三)统合与非统合的对立
围绕心理学的离心趋势产生两种截然对立的观点：一种认为离心趋势回损害心理学的科学地位，心理学家应共同努力，寻求一种理论框架，统一、整合整个心理学领域。另一种观点认为心理学并不存在离心的危机，心理学的统合既不可能也无必要。
希望上文中的内容，大家能够用心去记忆，把握好西方心理学的每一个章节重点要点，争取为心理学专业考研打好基础，赢得理想的分数，加油！
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