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9月4日上午十点，中国教育部公布了“国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见”,万众瞩目的高考改革方案终于浮出水面。万家教育小编第一时间联系了合肥八中教研室副主任，有着二十多年英语教学经验的陶主任，请他为网友解读此次的高考改革方案。
教育部的高考改革方案并未动摇现行高考制度的根本（资料图）
看完这份高考改革方案，陶主任坦言最大的感受就是“平淡”。“文理不分科、英语提供两次机会但不退出高考、语数外三门主科分值不变，在我看来这些举措并没有改变现行的高考制度，应该是教育部的专家在充分采集社会意见以后做出的决定。毕竟，之前吵得沸沸扬扬的英语退出高考也只是一方意见，语文学不好和英语教学并无太大关系。”
陶主任认为，虽然说文理不分科，学生和家长在相当长的时间里依然会按照政史地、理化生的方案挑选高考科目。“学科的文理性质依然存在，学生的强弱科目基本也是依照文科理科不同的思维方法决定的，政治好的学生历史肯定也不会差到哪儿去，这项改革措施主要是为了给考生更多的选择余地，降低选择科目时的心理压力。”
对于英语考试有两次机会，陶主任也有自己的看法，“虽然什么时候考、怎么考都没有确定，但是作为最接近高考的实战演习，高考英语的两次考试机会是锻炼学生考试技巧、磨练考试心理的大好机会。”在陶主任眼中，高考英语的改革对于学校和老师的教学方法并没有什么影响，学生的学习方法也不用做改动，“开个玩笑说，无非就是多做一套卷子的事情。学生该怎么学还是怎么学，老师该怎么教还是怎么教。”
在有几十年教学经验的陶主任看来，安徽省很有可能会在2017年出台高考改革的相关细则。“这么多年来，安徽省的政策发布都是以稳健为主。不会贸然激进，也不会拖中央政策的后腿。”此次教育部公布的高考改革方案中提到，启动高考改革方案，2017年全面推进改革进度，2020年确立现代教育考试招生制度。陶主任推测安徽省很有可能在2017年，在全国高考改革方案已经实践了一段时间后，参考其他试点省份的改革细则，推出适合安徽省的高考改革方案
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