今天太谷教育信息网小编为大家分享关于高考志愿、大学报名入口、成绩查询、志愿填报、高考复习等相关文章，希望能帮助到您！
2020年重庆高考结束后，考生必须要了解高考的很多时间节点安排，包含2020年重庆高考查询具体时间、今年重庆高考志愿设置、志愿填报时间安排等等非常重要的信息，考生可以根据这些时间节点来安排自己必须做的事情。比如高考成绩出来之前，考生需要去太谷教育信息网站根据自己的预估分数匹配可以上的学校、查询意向大学历年录取分数线和专业分数线，这些准备工作做好了，等成绩出来后就可以很方便的填报志愿了。根据往年高考成绩查询时间安排，以及2020年重庆高考推迟时间，我们可以得知2020年重庆高考具体查分时间，相比重庆高考成绩查询时间推迟一个月，下面是往年重庆高考查分的相关信息，可对比参考。
1、重庆高考成绩查分相关咨询
重庆市普通高考成绩将于6月23日公布！具体有哪几种查分方式，
官网查询
6月23日起，考生可登录重庆招考官方网站，凭考生号和高考报名时设置的密码查询成绩。
重庆招考信息网：www.cqzk.com.cn
重庆教育考试院网：www.cqksy.cn
若考生对查询到的成绩有疑义，可于6月24日10:00~15:00登录成绩查询网站申请成绩复核，申请时需提交申请理由（包括自我估分分值、平时成绩情况等）。
教育考试院网站打不开成绩查询不了的原因
1.网速不行
2.网站出现故障（由于点击量太大，网站是会崩溃的）
3.网站进行维护更新，暂时处于无法服务状态
4.访问的路径不对，导致无法访问
5.建议你电脑重启后，再试试，或换台电脑试试。
在同时段查询高考成绩的考生非常多，考试院服务器载荷过多会导致崩溃，所以还请广大考生耐心等待，最后祝愿所有考生取得自己理想的成绩。
支付宝查询
今年，除了重庆市教育考试院网站及查分热线外，考生还可通过支付宝在线查分。
这一新增功能十分便捷：打开支付宝，搜索“高考查分”，进入“中国政务服务平台”— “高考成绩查询“专区，输入准考证等信息即可。
支付宝“中国政务服务平台“小程序是由中国政务服务平台由国务院办公厅主办，是全国性、跨区域、跨部门的网上办事平台。目前已提供近200项便民服务应用，更多服务正在不断丰富完善当中。
※ 多地招办提醒，高考查分一定要通过权威渠道，切勿点击假冒查分网站或者钓鱼链接
2、2020年重庆高考查分后要做哪些必备工作
每年高考考生查到分数后，第一件事都是到太谷教育信息网站查询自己的分数可以上哪些大学，大概得知能上哪些大学。然后会很方便的筛选出自己想要的大学，接下来就是高考志愿填报的一些注意事项了，下面是考生志愿填报的相关注意事项：
对高校今年录取分数的判断，专家建议用录取线差来表示。比如这个院校在一本录取，属于一本院校，它今年的录取分数可能比一本线高出多少分，我们以什么为依据呢？应该根据往年的情况来分析，所以我建议要分别计算一下往年这所高校的分数线差是多少？找3年、5年的分数看一下。 第二个，对于这个院校往年录取线差的稳定性进行判断。比如说2008年录取线差高出一本线50分，2007年高出一本线80分，2006年高处一本线70分，有一个波动，这个波动越小他们互相之间差值越小，这就说明它越平稳，所以我们选择院校应该选择录取院校比较稳定的院校，尤其是第一志愿选择这样的院校，这样会更有把握。
有录取线差了，我们对稳定性也有判断了，报考的时候我们还要留有一定的余地，保险的空间，假设录取线差很稳定，08年高出一本线50分，07年高出一本线55分，06年高出一本线53分，即使这样，那么我们也要留一定的余地，今年你报考它应该在它平均录取线差的基础上加上10分或者15分，留一定的保险空间，这样才能保证最大限度录取。即使今年发生一点小的波动也可以保证我们被录取。
供大家参考，但这项工作我建议各位考生要做一下，一定要按照定量分析的方法去做基本的分析。然后再进行其他的定性判断和综合考虑，这样会更把握。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，大学高考网建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差＝当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学（理工类）在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差＝（62+70+69+69+64+58）/6＝65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
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