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在过去的两三年，新高考逐渐走进我们的视野，从陌生到熟悉。新高考，新选科，新报考，是机遇，是挑战。相较以往的高考模式，新高考对于考生、家长、学校都提出了前所未有的挑战。对考生而言，新高考是可以帮其实现无限可能的大好机遇，但是却让他们有点措手不及。一直以来，很多学生并没有清晰的职业理想，经常处于“我喜欢什么？”“我会做什么？”“我可以做什么？”“我应该选考哪些科目？”诸如此类的纠结疑问之中。对家长而言，同样是挑战，是考验：如何帮孩子确定选考科目？如何根据意向专业去选择选考科目？首届新高考生志愿填报数据应该如何参考？等等相关问题家长和学生都要提前到太谷教育信息网站了解，做足功课。
1、从2018年秋季新入学的高一年级起，计入高考总成绩的学业水平考试科目实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一公布成绩；
2、从2021年开始，统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩；
3、从2021年开始，高职院校考试招生时间安排在当年春季；
4、取消体育特长生等所有鼓励类加分项目。
四川新高考政策解读点评
录取模式：初中学业水平考试成绩+综合素质评价
目前这种录取模式，在绵阳市、宜宾市、眉山市开展试点，取得经验后在全省推广。
各地最迟从2021年秋季入学的初中一年级学生起实行初中学业水平考试成绩+综合素质评价的高中招生录取办法。
这种变化，将逐渐改变“唯分数论”现状，更加重视学生的综合素质。
综合素质评价主要从五方面考核：
思想品德：重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；
学业水平：重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况；
身心健康：重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等；
艺术素养：重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等；
社会实践：重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。
学校会根据学生在校期间以上五方面的成长记录为主要依据，通过写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案，最终将考生的综合素质评价结果作为高中阶段学校招生的重要依据。
综合素养评价结果将在考生报考公办普通高中时使用，等级为A、B的考生正常录取；等级为C的考生报考省二级以上示范性普通高中将会被降10分参加录取；等级为D的考生报考省二级以上示范性普通高中将会被降20分参加录取，报考市级示范性普通高中被降10分参加录取。
综合素质评价工作由各区（市）县教育行政部门组织学校在2018年4月底前完成，中考前通知考生本人。
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