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昨日，上海市和浙江省公布了高考改革方案的细则。两个方案在总体上都与国家的方案相吻合，采取3+3模式，不分文理，外语可考两次，不同的是，浙江选考三科也可考两次，上海选考只有一次机会；选考三门等级打分标准也不同。
浙江除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选3门；外语和选考有两次考试机会，成绩两年有效；语、数、外每门150分，选考科目分等级打分，每门最高100分，总分750分；取消一二本等批次区别；2014级高一开始实施。
上海除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试；语、数、外每门150分；选考科目分等级打分，每门最高70分，最低40分，总分660分；取消一二本等批次区别；2014级高一开始实施。
辽宁省教育厅表示，我省也将按照教育部的要求，结合我省实际研究出台我省的实施方案，辽宁最迟也将在2017年开展高考改革。先行地区的改革方案将是辽宁方案制定的重要依据，对此，教育专家、高中校长也对这两个方案提出了担忧与建议。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》起草工作的专家组成员、教育体制改革专题组组长、沈阳师范大学特聘教授、博士生导师孙绵涛教授介绍，昨日，他正在外省给当地的校长作完报告，面对高考改革方案，校长们有很多困惑。“过去选“+1”，如今要选三门等级性考试，整体上学生的学业负担是否更重了？”这是校长们担心的同时也是家长担心的问题。
解读：看似增加实际上分散和减轻
专家认为，这种担忧其实是没必要的，首先从考试次数上看，选考的科目原来是要在学业水平中测试一次，在高考时考一次，现在只考一次本身就是减少了压力。即便浙江实行选考两次，那也没有比现在的考试有所增加。而从心理负担的角度，从1门决定成绩，到3门根据兴趣选择，分值和计分方式都发生了改变，也有分散缓解的效果。
以前只要专攻“+1”，今后面对三门等级性考试课程如何安排班级和上课？校长们都知道高考改革后要调整课时与教师，但是如何调整是他们最犯愁的。学生“6选3”，一共有20种组合可能，“7选3”可能性更多，对于这么多种可能选择的编班上课问题，上海选择了在教学上或将采取走班教学。所谓走班教学，就是以组织方式编成行政班级，语数外统一上，其他课程按照学生自主选择的科目编班上课，每个人的选择不同，课程表也都不一样。
解读：应对选考沈阳已经开始尝试走班
对于这一点，沈阳的高中更不用担心了，今秋新学期，沈阳市第十一中学等14所高中选择一些学科实行走班教学改革，学生可以自主选择课程，学生课表可以“私人定制”。此举旨在构建多样化可选择的课程体系，满足不同学生个性化的成长需求。业内人士认为，虽然目前并不是所有高中、所有科目都采取了走班，但是这种方式肯定会越来越成熟。所以，面对高考改革，辽宁其实是有准备的，不过学校与教育部门依旧要做好准备，这种走班的方式需要增加教师数量和工作量的问题也要考虑。
面对高考改革，沈阳高中校长还有两个困惑，一是考试次数增加在一定程度上给了学生更多的选择性，这是一件好事，但是如果一旦学生在1月份参加完英语考试，并且对英语成绩十分满意，就放弃了英语的学习，主攻语文和数学了，这种情况下，并不利于外语语言能力的掌握和发展。另外，目前辽宁学业水平考试是针对结业准备的，考试试卷与高考试卷根本不是一个水平上的，这种情况下，选拔上来的学生的物理、政治等科目的水平肯定比原来差很多，同样的95分，但是含金量却差很多，如何解决这样的问题？“其实这两个情况都反映了相同的问题，如何让学生不走极端，基础不丢？如何让高校选择具有更扎实基础的学生？这才是我省高考改革方案更应该注意的东西。”一位重点高中校长道出了其中的本质。
解读：总结经验与不足及时调整
面对担忧，孙绵涛解释，任何改革都会有一个过程，更何况是关乎千家万户的高考，辽宁在制定本省方案时，一定会总结先行省份的经验与不足，发现问题会一点一点调整，如果能把这些顾虑集中到一起，可能会对本省方案的制定更加有利。
·困惑四取消批次限制是否影响报志愿
在浙江和上海的高考改革最新方案中，都提及了取消一二本等批次区别，这与此前国家出台的总体方案“逐步取消批次”相吻合。目前，辽宁省实行考后知分报志愿。今年我省还对普通高校招生录取各批次志愿设置做出较大调整。普通类本科第一批A、B段设置由3个平行志愿调整为5个平行志愿。二本以后批次全部改为平行志愿投档。这一举措与教育部最新的改革方案要求相符。
解读：最初几年调档率会略高
辽宁省著名报考专家姜海峰表示，取消批次意味着取消了人为划定的等级，这一举措今后也必将在辽宁省实行。取消批次以后，某些普通院校的优势专业分数将大幅提高，一些名校的普通专业分数则会有所降低。更为重要的是，取消批次势必将给招考录取工作带来重大的变化，志愿单将有重大调整，平行志愿设置将改变。
姜老师预测，最初取消批次的几年，考生调档率将有所提高，针对这一情况，招考部门很可能增加设置征集志愿的机会。并且由于院校招生竞争加强，会有相当一部分学校无法完成招生计划。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》起草工作的专家组成员、教育体制改革专题组组长、沈阳师范大学特聘教授、博士生导师孙绵涛表示，两个先行省份的高考改革方案都是遵从了全国的方案，这将成为第二批试点省份方案制定的依据。
孙绵涛教授认为，辽宁目前具备成为第二批试点省份的要求，但是如果制定我省的方案一定要吸取试点地区的经验。
孙绵涛教授举例说明，他认为上海选考三门的高考成绩定为每科满分70分不是很合理，学生和老师已经习惯了百分制，所以三科每科满分100分为好。孙绵涛教授赞同浙江的作法，他认为既然70分满分与100分满分无实质性差别，实行百分制为好。他建议从满分开始，每五分或是三分一个等级
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