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转眼间2018级山西医科大学新生就要开学了。时光荏苒，至今记得四年前爸爸送我上学时的情景。眨眼之间，大学已经离我越来越远，永远停留在那年6月。这四年，有小确幸也有说不清的遗憾。可能是一张纸写满却从未实现的计划表，也可能是一个个明天约却从未实现的诺言。太谷教育信息网带你一起了解关于2018年山西医科大学录取通知书、山西医科大学开学时间及山西医科大学入学考试转专业相关政策，还有山西医科大学宿舍条件分配方案等相关信息，希望对山西医科大学的准大学生有帮助。
山西医科大学的前身是山西医学传习所，创建于1919年。1953年独立建校，更名为山西医学院。1955年，成为全国保留有卫生系的6所高等医学院校之一。1996年，更名为山西医科大学。
山西医科大学晋祠学院重点专业排名有哪些,招生优势专业排行榜
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山西医科大学晋祠学院录取分数线及历年专业分数线统计表【文科 理科】
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山西医科大学宿舍条件环境照片 宿舍空调相关配置介绍
山西医科大学晋祠学院开学报到时间入学指南考试及转专业军训时间说明
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山西医科大学晋祠学院全国排名,山西医科大学晋祠学院排名榜
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山西医科大学晋祠学院录取通知书什么时候到,EMS快递查询及发放收到时间
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山西医科大学晋祠学院大一新生开学报名时间安排及入学指南详解
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山西医科大学晋祠学院宿舍条件怎么样环境图片_宿舍有没有空调
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经过九十九年的建设发展，学校已成为一所以医学为主，医文结合、医理结合、医工结合、医管结合，协调发展的医科大学，拥有以本科教育为主、本硕博多层次的完整人才培养体系，形成“医理博精、德能高邃”校训、“献身、务实、团结、进取”校风、“求实精进、坚韧弘毅”山医精神。
学校是国家中西部高校基础能力建设工程支持高校之一，现有三个校区，占地总面积1422亩，建筑面积71万平方米；固定资产总值12亿元，其中教学科研仪器设备值4亿元；现有31个教学机构，12所直属附属医院，12所非直属附属医院，29个教学医院，111个其它教学基地，15个研究生培养基地，2个科学研究基地。
学校现有教职医护员工6000余人，教师1600余人，研究生导师1300余人。其中，国家杰出青年科学基金获得者、优秀青年基金获得者、享受政府特殊津贴人员、国家级有突出贡献专家、国家级教学名师、教育部新世纪优秀人才、青年三晋学者等国家、省部级高层次人才430余人，国家优秀教学团队等国家、省级教学科研团队24个。
学校生源来自全国各省、市、自治区，现有全日制在校生19200余人，其中普通本科生15300余人，硕士研究生3600余人，博士研究生280余人，国际学生70余人。建校以来，学校培养了以全国首枚“白求恩奖章”获得者、“人民的好医生”赵雪芳、中国工程院院士徐建国、田志刚，南丁格尔奖章获得者杨辉等为代表的医药卫生专业人才12万余名。
学校是教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位，是教育部批准成立的全国第一个法医学本科专业院校，全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一。临床医学专业是教育部首批国家“本科教学工程”地方高校本科专业综合改革试点专业，在2018年教育部临床医学专业认证中获优异成绩（有效期7年）。临床医学、预防医学、法医学、药学、护理学5个专业是国家级特色专业建设点。现设有临床医学（五年制、“5+3”一体化）、预防医学、法医学、口腔医学、儿科学、医学影像学、麻醉学、护理学、精神医学、药学、中药学、临床药学、药物制剂、医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、生物制药、眼视光学、卫生检验与检疫、康复治疗学、运动康复、社会工作、信息管理与信息系统（医学信息学方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向、健康产业管理方向）、劳动与社会保障、英语（医学方向）26个本科专业。
学校是全国首批硕士学位授权单位、全国首批学士学位授权单位、全国第三批和山西省首批博士学位授权单位、全国首批护理学博士学位授权单位。现有一级学科博士学位授权点6个，自主设置博士二级交叉学科1个；一级学科硕士学位授权点9个，二级学科硕士学位授权点3个；博士专业学位授权点1个，硕士专业学位授权点8个。现有国家重点学科1个，国家临床重点专科13个；教育部重点实验室1个，博士后科研流动站3个；国家级实验教学示范中心2个，各级各类省级重点教学科研平台30个。
学校科研发展势头良好。2017年，科技总经费达1.1亿元；承担省级以上科技计划项目274项，其中国家自然科学基金项目38项；发表科研论文2900余篇，其中SCI等收录论文233篇；获专利授权48项，出版著作39部；获省部级科技奖励16项。
学校与美国、德国、澳大利亚、意大利、日本、新加坡以及香港、台湾等多个国家和地区的大学和机构建立了教育、科技、医疗合作关系，并开展了多项实质性的交流合作。
学校历经九十九年薪火相传，几代人艰辛拼搏，取得了辉煌成就。在新的征程中，学校将紧紧抓住国家“双一流”建设和山西“1331”工程实施、健康中国和健康山西建设、医学教育综合改革等发展机遇，继承优良传统，加快建设步伐，为早日建成特色鲜明的高水平研究教学型医科大学而努力奋斗！
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