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《一》、学校的整体水平很高，环境优美，校园的学习环境良好，教育资源丰富，师资水平很强，老师上课认真负责。有较好的考证机会，和他人交流学习的机会。我所在的专业就业前景很好，很有发展前途，工作要求认真，仔细，有耐性。
《二》、学校鼓励学生毕业后把专业应用于实践，要求更高的就业率。我所在的专业硬件设施齐全，配有同传教室。
《三》、学校的师资力量很强，老师教学认真负责，环境很好，实训条件很好，有跑操，学校里学生素质很高，每年很多人就读，老师同学都很不错
《四》、我们学校的的整体水平很高，总体来说该学校硬件设施还不错，老师的专业素质都比较好，用心学能学到真知识。
《五》、学校整体水平还不错，师资力量很好，教学水平一流，老师的管理较好，上课比较严格，校园环境也还不错。我很喜欢这个专业，本专业是一个非常锻炼人的专业，让我们开拓视野，丰富了我们的动手能力！就业前景很好，前途光明。
天津体育职业学院师资力量介绍
获批设立后，市体育局以师资队伍建设为重点，学院以专业建设为龙头，紧紧围练各个专业核心能力培养，采取对外公开招聘、局内选优、中职现有部分教师并入进行培训提升、外聘教授等多种渠道解决办法，配置优质教资。至目前，已经初步建成一支结构合理、业务能力较强的师资队伍，其中专任教师共计70人，兼职教师16人。专任教师中文化基础课教师14人，专业课教师56人；具有高级职称的教师51人，占67%，硕士以上学位的教师16人，占21%，“双师”素质的教师45人，占59%。
1.运动训练专业：有专业课教师36人，其中专任教师33人，兼职教师3人，专业带头人2人，骨干教师8人，具有副高级及以上职称的教师32人，硕士以上学位的教师5人，双师型教师36人。
2.运动训练专业（足球方向）：有专业课教师8人，其中专任教师6人，兼职教师2人，专业带头人2人，骨干教师3人，具有副高级及以上职称的教师7人，硕士以上学位的教师1人，双师型教师3人。
3.体育保健与康复专业：有专业课教师11人，其中专任教师8人，兼职教师3人，专业带头人2人，骨干教师4人，具有副高级及以上职称的教师7人，硕士以上学位的教师6人，双师型教师6人。
4.体育运营与管理专业：有专业课教师13人，其中专任教师5人，兼职教师8人，专业带头人2人，骨干教师4人，具有副高级及以上职称的教师5人，硕士以上学位的教师10人，双师型教师7人。
自2015-2016第二学期开始，已经和天津体育学院继续教育学院合作，分期分批地对部分现有师资进行高校教学及教学管理方面的培训。同时，学院着眼未来发展，在师资队伍建设，特别是学科带头人和青年骨干教师培养方面，制定了2016—2020年发展规划，出台了相关制度保障，逐步形成学院自有的素质能力强的专任师资队伍。
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