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为帮助2020届云南高三考生更加了解云南高考志愿填报政策，熟悉志愿填报完整流程，云南高考考试可以登陆云南高考志愿填报模拟系统，系统用于考生查询招生计划，填写自己的模拟志愿，对云南高考志愿填报流程有一个提前了解。
高考结束后，很多高考考生寻找云南高考志愿模拟系统的填报网址入口，本文小编帮大家整理了关于2020年云南高考志愿填报数据查询系统、云南高考志愿填报模拟系统入口等知识。
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2020年云南高考志愿填报注意事项
从高到低填报平行志愿
陈海洋说，大平行志愿就是考生在每个批次都可以选择填报六所院校，所填报的六所院校均视为第一志愿，地位相同。
由于平行志愿调档比例很低，一般来讲，高校通常是按照100∶105的比例调取考生电子档案，有时甚至更低，所以，很多时候在同一个分数段时，填报的考生超出了高校的调档比例，就要对科目进行比较，即要计算科目之间的小分。
“面对六所均视为第一志愿的院校，考生必须对自己所填报的院校进行认真分析。”陈海洋说，有的考生填六所院校都处在同一层次上，还有的考生没有按照从高分到低分的顺序填报六个平行志愿，而是将往年录取分数线较低的院校填在前面，这样，即使考生的考分达到了后面院校的录取提档线，实际录取时也只能按照调档顺序从前面的院校录起。
“冲稳保垫”志愿梯度化
其次，考生一定要结合自己的考试分数，结合一分段表，弄清自己的排位情况，按照“冲”“稳”“保”“垫”的原则，将所填平行志愿之间的高校适当拉开差距。
一般来说，在所要填报的六所高校中，通过把自己所考的分数、所排的位置与所选高校连续几年在渝录取分数进行对比后，可以选择一到两所达到或超过自己分数的院校填在前面，即“冲一冲”。另外，通过对比再选择两所低于自己考分10多分的高校放在第三和第四志愿，这就是“稳一稳”。最后选择两所连续几年低于自己考分20分左右的高校作为第五和第六志愿，这就是“保一保”和“垫一垫”。
因为各院校是同时投档并录取的，通过计算机自动检索，如果前面的院校出不了档，自然就会落到后面的院校，这样填报，可以提高志愿的有效性，增加录取机会。“平行志愿不是平等志愿，考生要将最喜欢的高校填在最前面。”陈海洋说。
志愿填报防范三风险
“实行平行志愿，在一定程度上降低了考生填报志愿的风险，但综合起来，平行志愿的填报仍存在三个方面的风险。”陈海洋表示。
首先是专业志愿不服从调剂的风险，其次是专业和院校难两全其美的风险。此外，志愿结构调整后，院校考分可能起伏很大的风险。由于今年我市首次五个批次全部实施平行志愿，以往的院校录取分数(特别是二本、三本、专一)的参考价值变小。特别是对由于招生计划数有限，很可能产生各院校录取分数线整体拔高的情况。考生填志愿的时候市内市外的高校都要兼顾，这样才能降低风险，增大被录取的机会。
选学校还是选专业?专家：好专业优先
高考成绩昨日揭晓，后天即将开始志愿填报。如何让高考分数发挥最大效益，又兼顾考生对学校和专业的兴趣?昨日，重庆一中研究员张群力结合多年经验，梳理了志愿填报几个重大热点问题，为考生和家长提供参考。
挑选专业全面综合考量
张老师说，考生要想顺利升入自己心仪的大学，首先要“量体裁衣”，即准确知晓自己高考成绩及在本市一分段排名。填报志愿，是追求名校还是追求自己感兴趣的专业?张老师认为，在“平行志愿”投档模式下，考生填报志愿是“保学校”还是“保专业”，优先选择什么，其中包含考生及其家长的价值判断、甚至考生的人生规划。
名校情结可以理解。但如果名校与兴趣专业二者不可兼得时，他建议，专业兴趣优先更为理性，毕竟，有兴趣才可能把专业学得更好，而且，专业与未来的就业联系紧密。
大多数考生和家长在挑选专业时，首先考虑的因素是就业前景好、收入高。这两点固然重要，但并不全面，需要对专业进行综合考量。
关于就业前景，考生在挑选专业时，应当将专业选择与个人职业生涯发展规划相结合。如果考生希望本科毕业后立即就业，可以首选应用性专业;如果考生有攻读硕士乃至博士学位的意愿，不妨首选基础性专业。关于收入，考生必须对专业的工作内容、工作强度、工作稳定性、社会声誉和工资待遇等因素进行综合分析。
正确看待热门与冷门
选择专业时是根据社会风向选择“热门专业”还是根据兴趣选择“冷门专业”?张老师建议，考生和家长客观对待冷门和热门专业，科学、理性选择专业志愿，千万不要跟风选择。
根据教育部公布的2014年就业率较低的15个本科专业名单，生物科学、市场营销、电子商务等曾经风光无限、“高大上”的“热门专业”却榜上有名。《2014年中国大学生就业报告》显示，就业情况最好的“绿牌”专业，则包括多年报考冷门的“农林地矿油”类的建筑学、安全工程、地质工程、采矿工程、油气储运工程、船舶与海洋工程等专业。
“对于专业的评价，有两个维度的概念。”张老师说。一个维度是考生报考导致的所谓“热门专业”和“冷门专业”，专业因报考人数多而热门，因少有人问津而冷门。另一个维度是专业性评价，就是从科研实力、师资队伍、社会认可等角度评价。
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