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一般来说，积极分子答辩通常是几进几。这个问题的具体答案取决于不同的情况，例如答辩的内容、要求和标准等。一些答辩可能仅有一进一次，而其他更复杂的答辩可能需要三进两次或更多次。一般来说，答辩的目的是为了检验和评估学生的学术表现和能力。因此，无论答辩次数是几进几，积极分子都应该认真准备、展示自己的学习和研究成果，并且充分理解和掌握指导教师和评审专家们的评价标准，以便更好地应对答辩过程。
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