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这个无所谓好或者不好，就看你个人的观点，而且每个学校的具体要求也是不同的。
有的就是管理学生上课到课情况 像什么生活情况宿舍问题什么的 要么学生自己去找学校的相关部门询问 要么是找宿管咨询 导师就管到课率一项
还有的学校 导师是 管学生生活的 调换宿舍、查寝什么的 上课的事情一律老师自己管理。。。
有的学校就跟办主任似的 只要是班里学生的事情就要全管
以下是安徽工业大学的管理科学与工程学院教学干事工作职责，供你参考
教学干事岗位是学院教学管理的一个重要岗位，工作质量的好坏将决定全院教学管理水平是否能上一个新台阶，为此，特制定教学干事工作职责如下：
1. 加强理论知识和业务知识的学习；具有为学院师生提供良好服务的意识和态度；
2. 在分管院长和院办主任的领导下，全面负责管理科学与工程学院师生的教学管理工作；
3. 同分管院长多沟通，定期或不定期反映全院的教学和教学管理方面的情况；
4. 同教务处经常保持联系，了解学校在教学、教学管理等方面的最新信息和动态；
5. 负责本院学生的网上选课的辅导等工作；
6. 负责本院教师上课的调度及同教务处、其他学院的协调工作；
7. 负责本院学生的考试和教师的监考等管理工作；
8. 负责本院学生理论教学和实践教学环节的教学管理；
9. 负责本院学生的成绩管理和学籍管理；
10. 负责学院教学方面会议的记录、整理以及重大教学信息的撰写和报送等工作；
11. 协助主任完成教师教学质量的考核、教学工作量的核算工作；
12. 做好每学年教学等方面的资料整理、归档工作；
13. 完成院、办领导交办的其他工作。
以下是辅导员的工作职责
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国***领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
一、性质不同
1、干事：办事；专门从事某项专门工作的人。
2、科员：一个科里不是领导的成员。
二、级别不同
1、干事：可以是社会团体的成员也可以是国际性机构，政治团体等成员，可以是公务员编制也有非公务员编制。
2、科员：是公务员编制。
扩展资料：
科员任职定级：
无工作经验的各类学校毕业生直接招收的公务员：高中、中学毕业生任命为办事员，定为二十七级；大学专科毕业生，任命为科员，定为二十六级；大学本科毕业生、获得双学士学位的大学本科毕业生（含学制为六年以上的大学本科毕业生）。
研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生，任命为科员，定为二十五级；获得硕士学位的研究生，任命为副主任科员，定为二十四级；获得博士学位的研究生，任命为主任科员，定为二十二级。
-科员
-干事
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