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院校专业：
北京城市学院 普通本科 综合类 民办
官方网址： http://zs.bcu.edu.cn http://www.bcu.edu.cn/
官方地址： 北京市
官方电话： 010-62321818
电子邮箱： zhaoban@bcu.edu.cn
北京城市学院是经国家教育部批准成立的一所综合性普通高校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，并举办中职、高职专科教育。 北京城市学院创建于 1984年，是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校，以务实、创新而著称，被誉为中国高等教育改革的一面旗帜。建校以来，学校始终恪守为民办学的公益性宗旨，坚持以市场为导向，以应用型、实用性为特色，以服务区域发展为目标，走“本科立校，依法治校，优质强校，特色兴校”的发展道路；学校实施“适合教育、全人教育、有效教育、实用教育”的育人理念，全力创建高水平大学，全心造就高素质人才。 学校艰苦创业，不懈努力，设置理工、文法、财经、艺术、外语、管理、医药等学科门类百余个专业，全日制在校生 2万余人，教工2000余名，学校馆藏图书200余万册，实验实训室百余个，学生公寓等设施齐全，校园网络先进快捷。 学校拥有一支以专任教师为主、专兼结合的优秀教师队伍。专任教师以具有国内外名牌高校学术背景的博士和正、副教授为主体，以 “双师型”人才为骨干，其中有数十名国家级、市级专家和教学名师、优秀青年骨干教师，另有一批来自世界各地的英、法、德、西、葡、日等语种的外教。兼任教师队伍多为来自著名高校、科研院所的优秀教师和行业、产业部门的工程师、企业家、技术专家。师资多样化的组合为教育教学带来了鲜明的特色和可靠的保障。 学校十分重视实用性科学研究与社会服务。学校建立了社会建设、城市管理、城市经济、教育发展、 3D打印技术等多个校级、市级研究院所和基地，在多个领域走在全国同类院校前列，教师论著和科研成果不断获得全国性和省市级奖项。学校面向社会开展社区教育与职业培训、管理咨询、技术转让和志愿服务，积极传播先进文化。 学校注重开阔师生的国际视野，先后同 50多所境外高校建立了校际合作关系，每年通过各类合作交流项目选派各专业师生赴境外交流学习，并聘请合作院校教授来校讲学。学校自2013年起与世界50强名校英国华威大学联合举办中外合作办学项目管理硕士教育项目。2015年学校在欧洲圣马力诺建成具有中医药特色的孔子学院。每年学校为来华留学生开设具有校本特色的全外文课程。 学校努力培养大批城镇化进程亟需的应用型优秀人才，并积极造就一批城市管理、城市建设、城市经济、城市文化、城市服务等领域的高水平精英人才。学校注重结合市场需要设置学科专业，注重学生实用能力培养，注重环境育人、以文化人。学校以教育的高质量赢得了毕业生就业的高质量，毕业生以 “留得住、用得上、干得好”著称于用人单位，毕业生初次就业率连续十多年保持在98%以上，在高校中名列前茅，并涌现出一大批行业骨干和社会新星。 今天的北京城市学院迎来了前所未有的历史机遇，北城人正意气风发走向辉煌的未来！
其他信息：教育学院一般是指具有师范性质的省市属成人本科高等学校或者普通高等院校内设的二级学院。独立设置的教育学院分成省级教育学院、地市教育学院、县区教师进修学校三个级别。除了港澳台外，各省、直辖市、自治区皆建立了隶属于省教育厅的省级教育学院。部分普通高等院校设立了教育学院，这种教育学院实行普通高等师范教育，是大学的二级学院，执行的是较高层次的教育研究和师范普通高等教育职能，相当于一般的师范学院。
材料补充：
部分大学开设的教育学院分别介绍如下：
1、北京大学教育学院：2000年，高等教育科学研究所、教育经济研究所与电化教育中心（前身为1973年建立的电教组）部分机构合并，成立北京大学教育学院。
2、浙江大学教育学院：浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科，1928年完成学科建制，是中国现代大学中最早的教育学学科建制之一。
3、中山大学教育学院：该校教育学院是以中山大学思想理论课和公共体育课等学科为基础于2000年3月成立的，下设社会科学教育系、体育教育系、心理学系、教育科学研究所、德育研究所、体育科学研究所、英东体育运动中心。
4、上海交通大学教育学院：上海交通大学教育学院为上海交通大学下设二级学院。上海交通大学的前身南洋公学于1897年首开师范院。改革开放后，上海交通大学于1985年建立高等教育研究室，2007年成立高等教育研究院，2020 年成立教育学院。
5、苏州大学教育学院：苏州大学教育学院前身为江苏师范学院（前身为东吴大学、苏南文教学院等）教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改名为苏州大学教育学院。
6、江南大学教育学院：江南大学教育学院具有教育学原理硕士学位授予权，下设教育基本理论、德育与心理教育、信息化教育、基础教育改革与发展、体育原理与方法等五个专业研究方向；本科专业设有教育学、教育技术学、小学教育三个专业，五个专业方向。
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