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建议如下：
1、衣装穿着
我们当时对这个答辩还是比较重视，我也是参加了三年了，大四的时候从拿到国家奖学金。三年的答辩，我发现有些老师就是喜欢穿着整洁，利落大方的学生。
有许多的学姐和学妹、学长、学弟都会穿上较为正式的衣服，比如白衬衫、正装一类的。毕竟国奖8000，还是值得争取的。有些学姐和学妹穿女式正装真的很好看，干净清爽，大大的加分项。
通过外在的衣服打扮，主要是传达出你自己干净整洁，阳光向上的精神气，没有那些学校喜欢死气沉沉的学生。也不是刻意追求好看之类的，就是要比平时注意，胡子该刮了刮上，头发长的剃了，女生最好把头发扎一下，这些网上也有别的经验可以参考。
2、时间把握
当知道自己可以参加国家奖学金答辩的时候，就要开始奋斗了，制作PPT，填写申请表之类的。PPT的制作要认真一些，做完之后，还可以和别人相互沟通和借鉴，当时我和另外2个好伙伴一起沟通修改，最后我们三个都获得了国奖，合作才能双赢！
除了制作PPT的时间把握，还有就是答辩之前，最好前20分钟到场预备。答辩稿子也就是你要说的那些，一定要提前琢磨透，要讲什么。拿着稿子读是万万不可取的！所以提前也要联系好答辩讲话的熟练度，不要半路卡壳。
另一个就是答辩时候的语速，语速不要过快，也不要过慢，最好提前联系一下，能够在截止时间的前10-30秒说完你的PPT是最棒的，这个需要刻意的练习，超时是不好的。
准备回答老师提问的时候有几个要点：
（1）不需要过度准备专业知识。要知道你面对的评委对象主要是是学院的辅导员、团委老师，最大的应该就是管理学生工作的副院长或者副书记了，正院长一般挺忙的，不会参加这些答辩评选，他们不会主要问你学了什么专业知识之类的。
就比如土木工程，老师们绝对不会问你土木建筑施工有那些工序啊，这些专业性的问题，因为这些东西你的学习成绩已经说明了，不需要答辩在浪费时间验证。
（2）对获奖的项目烂熟于心。什么意思呢，老师会对你获得的奖项很感兴趣，尤其是大学生挑战杯课外学术作品竞赛、小挑战杯又称为创青春创新创业大赛和“互联网+”大学生创新创业大赛，老师们还有学校都是希望学生们在这三个主力赛事获奖的，因为这些比赛也确实比较难。
当老师问到有关的问题了，一定要回答的出来。即使这个比赛你没有怎么参与，跟着负责人水的，你也一定要找负责人或者找项目的说明书之类的，搞清楚做的是什么，你负责了哪些工作。
（3）回忆参加过的科研活动、论文、专利等大概内容。有些老师可能会问有关那些东西的内容，你做了什么工作，收获了什么，对社会有什么意义之类的。
（4）要综合提升自己的口才，如果你想得到名言警句就想到名言警句，想到文言文诗句就用文言文诗句，提升个人的辩解素养。在社会心理学中，说服别人认可你有两种途径，一类是中心途径，一类是外周途径。
所谓中心途径就是通过对某种观点加以权衡，对相关的事实或数据加以考虑，也即是对问题进行系统思考的基础上来开展说服。而外周途径则通过那些易于感知却并不很客观的捷径来加以说服。
中心途径是充满理性的，而外周途径则注重感性。一般而言，经由中心途径的说服效力更为持久，而经由外周途径的说服则更容易快速取得成效。
这里建议从外周途径说服，讲的时候，注重感性，穿插自己的真实感受和情感，精神饱满有朝气，而不是冷冰冰的报数字和竞赛获奖，要以德服人。
你用英文写就是用英文答，中文写就中文答。还有就是通过率的问题，这个太笼统了，没法回答，只能说，你认真学习了，认真做研究了，就不会担心不通过。我们学校没有老师在研究生阶段非要和哪个人过不去。不过要是论文有问题的话，几次修改还是不行的话，那就不好说了。
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