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文科和理科的科目分别有哪些
2018-12-31 08:25:16
文/叶丹
高考文科考语文、数学、英语、历史、地理、政治六科，理科考语文、数学、英语、物理、化学、生物六科。高考改革以后，语文、数学、英语三科必考，其余三科从政史地物化生六科当中任选三科。
1高考文科和理科考哪几科
文、理科共有的学科：语文、数学和英语
文科独有的学科：历史、地理和政治
理科独有的学科：物理、化学和生物
1、文科的数学比理科的数学少学一些知识点，所以文科数学比理科数学简单一些。
2、高考改革后，考生的高考统考科目将只有语文，数学和英语，英语科目可以考两次，取最好的一次成绩计入高考分数。
3、高考改革后，将取消文理分科，考生要在六个学业水平考试科目中，按照报考院校及报考专业的要求自选三个科目参加高考录取。
2高考实行3+X政策
即文理都考语文、数学、外语。但是文科数学和理科数学题目略有不同，文科通常更简单，语文数学卷子一样。三门分别150分。
x代表综合，文科综合为政治、历史、地理合卷，满分300分
理科综合为物理、化学、生物合卷，满分300分
综上所述：
文科：语文150分，文科数学150分，英语150分，文科综合300分，满分750分。
理科：语文150分，理科数学150分，英语150分，理科综合300分，满分750分。
3文科理科区别在哪里
学文科的说文科好，学理科的说理科好。其实他们各有所长各有所短。
学文的，以后可跟经济、教育、法律、新闻、汉文、管理、导游、考古以及一些软件开发等打交道理论性强点；而理科主要是跟现实生活中的吃、用、行、以及科学研究等方面打交道，实用性强点。
文，主要是培养管理型人才；理，主要是培养实干型人才；二者缺一不可。
文的主要课程是语文、文科数学、英语、历史、地理、政治。（高二分科后，物理、化学、生物也还有课程只是讲的比较粗，一个星期大概都只有一节课）
理，主要课程是理科数学、生物、物理、化学（其他都一样）
文理其实都不难，但是都要勤于思考。
高考文科生需要考哪些科目？
文科的科目包括语文、数学、英语、政治、历史、地理。
文科又称人文社会科学，以人类社会的政治，经济，文化等为研究对象的学科，文科分为人文学科与社会科学。
社会科学是研究社会发展、社会问题、社会规律的，是法学、教育学、经济学、管理学4个学科门类的统称，共有19个学科大类（一级学科），120个本科目录内专业（二级学科）。2004年，设立社会科学本科专业的大学共有597所。
社会科学是人类认识和改造人类社会的科学，它研究的对象是人类社会。
人文学科以人类文化遗产作为研究对象，其经典学科是文学、历史学、哲学、艺术、人文地理学；史学是通过史料研究人类历史发展过程本身的学科。“哲学与艺术学”是讲究方法的，当代的美学、艺术学等皆属“哲学与艺术”范畴。
文科专业主要包括：哲学、逻辑学、宗教学、伦理学、经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、税务、贸易经济、保险、教育学、学前教育、特殊教育、历史学、世界历史学、编辑出版学、广告学、网络与新媒体、土地资力资源管理。
文科生学习的科目以语文、数学、英语、政治、历史、地理为主，以物理、化学、生物为辅。
内陆大部分省市的高中教育中，文科生以文科综合（历史、政治、地理）为高考考查科目，理科综合（物理、化学、生物）仅作为高中毕业考试科目，不纳入高考。仅沿海少部分城市中实行文理综合的全面教学。
在中国***第十八届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》后，高考改革作为教育体制改革的措施之一正式提出部署。预计2018年，总结成效和经验，推广实施。届时各省市区将正式取消文理分科。
扩展资料：
高考加分：
1、取消部分全国性加分项目
2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。
2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
2、保留和完善部分全国性加分项目
根据相关法律行政法规规定，保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。
各省（区、市）要不断改进和完善相关政策，不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。
3、大幅减少地方性加分项目
2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省（区、市）要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。
4、规范和完善确有必要保留的地方性加分项目
根据国发〔2014〕35号文件要求，确有必要保留的地方性加分项目，应合理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省（区、市）招生。
有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策，具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。
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