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本科毕业论文通过率因学校、专业、年份和地区的不同而异。
大多数大学本科毕业论文通过率在90%以上，但这并不是绝对的。一些学校和专业有更高的毕业论文要求，毕业论文通过率可能会有所下降，而一些季节较为特殊的学校为了确保论文质量，在毕业季论文审核方面可能会更加严格，导致通过率相应下降。本科毕业论文的通过率主要取决于学生的学术能力、论文写作质量、选择的课题研究难度以及指导老师的水平等多种因素。
毕业论文通过率还与考核标准、论文质量和答辩表现等方面有关。一些学校提倡毕业论文从原创性、实用性、创新性和严谨性几个方面来进行评价，这些标准均对论文通过率产生影响，如果学生在这些方面都表现出色，论文通过率自然会更高一些。虽然本科毕业论文通过率普遍较高，但不应忽视认真准备论文和答辩环节的重要性。
本科毕业论文的注意事项
要根据自己的特长、兴趣以及所学专业的需求，选择一个好的课题并进行深入探讨和研究；在写作过程中，有关文献综述是非常重要的一个环节，一定要认真查找、阅读并且综述文献，这样可以保证自己研究的成果和关键点合乎国内外的学术研究水平；在写作时要注意论文的组织结构，选择一个清晰明朗的逻辑结构，确保论文的主题和整体框架得到充分的表现等。
上海交大网络学院的论文答辩是学生最重要的必修课之一，学分占的比重最大。
不通过就无法毕业，也即拿不到毕业证。
论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查论文是否由学员自己独立完成等情况。
第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者说不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真假的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。
对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本资料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。
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