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参加辩论赛的好处有：
1. 提高参赛选手的能力。辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习的东西。
2.知识结构更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。
3.应变能力加强。
4. 学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了许多。
5. 班级凝聚力的增强：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体----班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。
6. 增加老师对同学们的认识。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。
现代辩论赛的起源是英国与美国。最早的辩论社团是18世纪（约1775年）在伦敦建立的，当时是由于教会的需要。到了1850年左右，辩论赛开始在英国的大学推广和流行，牛津、剑桥等大学都成立了相关的辩论社团。在20世纪初，美国开始举行全国性的辩论赛事，并在后来成立了全国辩论委员会，肯尼迪总统等政要在大学时代都是知名辩手。
大学生活是非常的丰富多彩的，在大学里面除了每天学习以外还可以多在课外参加一些社团活动都是非常好的，可以给自己带来很多欢乐，也可以让自己的视野更加的广阔，交到更多的朋友，学到很多东西。在大学里面有一个社团叫辩论社团，主要就是辩论赛，而这个辩论正好就可以锻炼我们的口语问题，以及语音组织能力，这对所以人来说都是非常好的锻炼机会。这次天津大学夺得21年华语辩论世界杯冠军，在比赛的第一场就是是天津大学vs牛津大学，中国第一所大学vs英国第一所大学。本届辩论赛的亮点就是天津大学在参赛的48所学校中脱颖而出，他们总共比赛了七天，六场比赛，每一场都胜利了，可以说是非常的精彩。
他们这次第一场比赛的论点是《我的姐姐》中安然应不应该抚养幼弟？ 这个论点，需要去查找很多的资料，而且也要通过队员之间互相讨论，这次比赛也离不开团队之间的合作，在接下来的第二场，第三场，第四场，第五场，第六场，每场比赛的论点都是不一样的，但是他们都能取得胜利，说明他们是有实力的。
说实话，这辩论题目看着就费劲，能一路披荆斩棘，太不容易了！这也是天津大学第二次夺得辩论赛的冠军，经过重重比赛，进入决赛，就已经打败了很多人。
并不是说他们这个辩论赛里面的队员都是天赋异禀的，其实这些都是他们靠自己，后来的努力去慢慢的开始尝试去辩论才学会了，让他们有了更广阔的视野，甚至提供了一个更好的舞台，有一个能展示自己的机会。
总会被这些奋斗的同学们感动，也为天津大学能与这样一群优秀的年轻人而感到骄傲。
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