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上海市教育科学研究院是上海市教育系统的研究机构,属于事业单位。明键派
1、上海市教育科学研究院。
是上海市教育委员会直属的事业单位,受上海市教育委员会的直接管辖和领导。作为教育系统的研究机构,上海市教育科学研究院承担着教育科学研究、政策咨询、教育改革与发展规划等工作,为上海市的教育事业提供支持和服务。
2、重点研究领域。
在成立初期,上海市教育科学研究院主要关注教育科学研究,包括教育政策、教育管理、教育评估、教育技术等领域。通过开展科学研究、政策咨询和学术交流,为上海市教育改革和发展提供理论支持和实践经验。
3、扩展研究领域。
除了教育科学研究外,研究院还开展了教育统计与测量、职业教育、高等教育、教育心理学等多个研究方向的工作,形成了较为完整的研究体系。
4、研究成果与影响。
上海市教育科学研究院在多个领域取得了丰富的研究成果,并且在国内外学术界具有一定的影响力。研究院的成果和政策建议为上海市教育改革和发展提供了重要的支撑,推动了上海教育的不断进步。激贺
关于研究院级别的划分规则:
1、级别划分。
研究院的级别可以根据其在机构体系中的地位和职能来划分,通常包括国家级研究院、省级研究院、市级研究院等。级别的划分常常与机构的规模、研究能力、影响力等因素有关。
2、学术影响力。
研究院的学术影响力和研究水平也是评价其级别的重要指标之一。这包括研究院所取得的学术成果、科研项目的数亮辩量和质量、研究人员的学术声誉等。
3、组织结构和资源。
研究院的组织结构、人员配备和研究资源也是级别划分的考虑因素。高级别的研究院通常拥有更完善的组织架构和研究团队,拥有更丰富的研究资源和实验设施。
4、接受评估和认证。
研究院的级别划分也可能依赖于特定的评估和认证机构的评估结果。一些国家或地区设立了专门的机构,负责对研究机构进行评估和认证,根据评估结果确定其级别。
教科所是教育局直属机构。
中国教育科学研究院是教育部直属的国家级综合性教育科学研究机构,其前身是1941年中国***在延安建立的中央研究院中国教育研究室。
2011年8月4日,经教育部和中央机构编制委员会办公室批准,中央教育科学研究所更名为中国教育科学研究院。
科研特色:
1、一是理论联系实际;二是求真务实。
2、研究趋向上更体现出国家利益、国家标准。
3、立足于全局性、全国性的要求,针对重大的理论和实践问题为主攻方向,借鉴西方的经验,产生形成具有中国特色,能够影响教育政策、影响教育理论和教育实践这样的成果。
4、在研究方式上更加强调联合创新、协同创新、联合攻坚。
5、研究方法上,更加强调数据、证据、实验、时政。成立有数据中心或者是数据平台,还有调研大队,专门收集各地改革的经验、基本的数据。
扩展资料:
各省教科所主要职能:
1、负责教育科研项目管理及成果推广,承担省教育厅普教科研资助金项目管理和省教育科学规划领导小组办公室日常工作。
受委托承担省政府教学成果奖评审工作;开展教育改革发展重大理论和实践问题研究,承担省委省政府及教育厅下达的政务调研任务,为政府及其教育行政部门提供决策咨询。
2、承担基础教育、职业教育、成人教育、高等教育研究;负责基础教育课程、教学的研究与指导和考试命题的研究、指导与实施,组织编写基础教育地方课程教材和开发基础教育课程资源。
3、开展以课标、教材解读和教法指导为重点的中小学教师省级培训和省级骨干教师培训相关工作,并进行与之相关的管理、研究、咨询、信息服务与资源开发等工作。
4、开展基础教育监测评估理论、政策及指标体系的研发与应用工作。
——中央教育科学研究所
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