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就知识体系而言，
先认真学习绪论部分，了解遗传、变异及其之间的关系，遗传学的定义和发展简史，及其与其他相关学科间的关系，目前的发展状况。
接着学好遗传的细胞学基础---有丝分裂和减数分裂，特别是减数分裂过程中染色体的行为，是正确理解三大遗传定律的基础，并为后面染色体上基因的定位作图打基础。
三大遗传定律间的区别与联系， 及其应用。
上述基础打好后， 后面的微生物遗传、分子遗传、细胞质遗传、群体遗传和进化遗传等内容的学习就比较容易了。
就学习方法而言，
注重基础知识（双基）、前人发现问题和问题提出的方式，如何去解决问题的（科学统计等）、再就是注意拓宽自己的视野（除课本外，阅读相关的课外书籍）。注意培养自己的批判性思维能力，经常训练自己的求同思维和求异思维能力，归纳和演绎推理能力，语言表达能力等。总之，知识、方法和视野是学习大学遗传学第二版时，应给予充分关注的视点。
祝你成功！
基础知识都是一样的。
高中的生物，只是很粗略的讲讲最简单的生物学知识，涉及一点细胞生物学、植物学、动物学和遗传学、生态学的内容。
大学的生物专业开设的课程：植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生化技术、生态学、病毒学、免疫学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。每一门课的教材都几乎相当于高中生物三本书的厚度。内容要更深、更广、更前沿。
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