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2009年3月，国家教育部批准在集宁师范高等专科学校的基础上建立集宁师范学院，学校升格为本科高校。
集宁师范学院在我们本地的评价一般，在没有升二本的时候，专科人们都不愿意去。
晋升本科的时间不长师资力量一般，但是建校的时间比较长。
北校区只有八人间。
南校区的八人间住宿条件一般，没有充电的地方，晚上10:30熄灯，柜子很小。
六人间，晚上11:00熄灯，下午三点给电，柜子还可以，条件也可以。
四人间，晚上11:00熄灯，下午三点给电，柜子挺大的，条件不错，当然人少，钱多，条件自然就好。
大一的早点去，到系主任那里申请，是可以住上六人间的！
集宁师范学院教育技术学属于什么院系
一、集宁师范学院是专科还是本科 集宁师范学院是一所本科高校，该校是内蒙古自治区整体转型发展试点学校，中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长刘云山同志曾经在该校学习。
二、集宁师范学院简介
集宁师范学院位于内蒙古自治区乌兰察布市。乌兰察布市地处京津冀、环渤海、呼包银榆三大经济圈结合部，是亚欧经济带的枢纽城市，享有“中国薯都、风电之都、草原皮都、神舟家园、中国草原避暑之都”等美誉。
学校办学历史悠久、文化积淀深厚。1931 年，原绥远省在集宁创办绥远省立第二师范学校，开启了乌兰察布近现代师范教育的先河。1958 年，国务院批准成立了乌兰察布盟师范专科学校。1976 年，自治区人民政府批准恢复乌盟师范学校。1977 年恢复高考后，开始招收大专班。1978 年，大专班单独办学。1985年，自治区人民政府批准在乌盟师范大专班的基础上建立乌兰察布师范专科学校。1995 年，更名为集宁师范高等专科学校。2000年，乌兰察布盟师范学校和乌兰察布盟蒙古族师范学校并入集宁师范高等专科学校。2009 年，教育部批准在集宁师范高等专科学校的基础上建立集宁师范学院。2013 年，学校获得学士学位授予权。2017 年，学校被自治区人民政府正式列为全区整体转型发展试点学校。
学校现有三个校区，总占地面积 120.23 万平方米，总建筑面积 35.77 万平方米。教学科研仪器设备总值 1.48 亿元。图书馆纸质藏书 128.37 万册，电子图书 80 万册。设有附属实验中学、小学、幼儿园各 1 所。现有全日制在校生 11992 人，其中,本科生 8371 人，少数民族学生 2064 人。在职教职工 861 人，其中， 320 人具有高级职称，430 人具有硕博学位，自治区有突出贡献的中青年专家 1 人，自治区级教学名师 6 人，自治区级教坛新秀5 人。
学校设有 17 个二级学院，开设 37 个本科专业，现有自治区级品牌专业 11 个，自治区级精品课程 15 门，自治区级教学团队6 个。已建成自治区教育厅重点实验室培育项目 1 个、自治区级重点实验室 1 个、自治区级院士专家工作站 1 个、自治区级协同创新中心核心成员单位 1 个、自治区级实验教学示范中心 2 个、地级协同创新中心 1 个、校级科研院所 23 个、校级重点实验室2 个、校级人文社科基地 2 个、校级协同创新中心 2 个，初步形成了区、地、校多层次科研创新体系。
2009 年以来，学校教师承担科研项目1005 项，其中，国家级项目 9 项，省部级项目 443 项；发表学术论文 3087 篇；出版专著 450 部；获批专利 102 项；获自治区哲学社会科学政府一等奖 1 项、二等奖 2 项、三等奖 8 项；获自治区教学成果奖一等奖2 项、二等奖 3 项；获首届乌兰察布市哲学社会科学优秀成果政府奖一等奖 2 项、二等奖 6 项、三等奖 13 项。《集宁师范学院学报》2015 年被国家新闻出版广电总局认定为首批 A 类学术期刊，2016 年荣获首届内蒙古高校学报出版质量优秀奖。
建校 60 年来，学校立足边疆民族地区，践行“求实创新、
为人师表”的校训，始终不渝为边疆民族地区基础教育、民族教育、经济建设和社会发展服务，培养了 67000 多名“下得去、留得住、用得上、干得好”的各类人才，为国家、自治区特别是乌兰察布市的经济社会发展、民族团结进步和边疆和谐稳定做出了重要贡献，被誉为乌兰察布基础教育、民族教育的摇篮和城市智慧的心脏。
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集宁师范学院教育技术学属于教育院系，是一门教育类的专业。
集宁师范学院是内蒙古自治区整体转型发展试点学校，学校前身是乌兰察布盟师范专科学校，2009年，经教育部批准更名为集宁师范学院，是一所师范公立大学，目前学校开设35个本科专业、18个专科专业，包括中文系、政史系、教育系、物理系、化学系、外语系、数学系、体育系、美术系、音乐系、马列部、蒙文系、计算机系这十三个院系。
而教育技术学属于本科类的教育院系专业，意在培养德智体全面发展的、能够在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程、信息技术课程的教师，以及高校和普教的有关教学设计、技术操作、设备管理及维护的教育技术人员。主要课程涉及各方面的技术学习，为国家接连不断培养一批又一批优秀的技术人才。
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