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大体都有如下一些：
经济学类
国际经济与贸易
经济学
数学类
数学与应用数学
信息与计算科学
物理学类
应用物理学
化学类
应用化学
化学
生物科学类
生物技术
力学
理论与应用力学
电子信息科学类
电子信息科学与技术
光信息科学与技术
材料科学类
材料化学
统计学类
统计学
材料类
材料科学与工程
高分子材料与工程
机械类
机械工程及自动化
材料成型及控制工程
工业设计
过程装备与控制工程
机械电子工程
仪器仪表类
测控技术与仪器
能源动力类
热能与动力工程
电气信息类
计算机科学与技术
生物医学工程
自动化
软件工程
电气工程与自动化
信息工程
环境与安全类
环境工程
安全工程
化学与制药类
化学工程与工艺
制药工程
交通运输类
交通运输
交通工程
航空航天类
飞行器动力工程
飞行器设计与工程
航天运输与控制
武器
武器系统与发射工程
探测制导与控制技术
弹药工程与爆炸技术
特种能源工程与烟火技术
地面武器机动工程
信息对抗技术
管理科学与工程类
信息管理与信息系统
工业工程
工商管理类
工商管理
市场营销
会计学
物流管理
数学学科相关专业有哪些介绍如下：
根据教育部最新公布的《普通高等学校本科专业目录》可知,数学类专业属于理学门类,包括数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数据计算及应用等4个专业。
数学源自于古希腊语μ θημα（máthēma），是研究数量、结构、变化、空间、信息等相关概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
数学作为人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用方式，可以应用于现实世界的任何问题。
数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、一般和特殊。
业务培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题。
具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。
业务培养要求：要求学生系统学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学基本能力和数学教育研究、数学实际应用等基本能力。
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