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北京新增3个高职专科“国控专业”，今年起可招生
北京新增3个高职专科“国控专业”，今年起可招生。国控专业，顾名思义就是国家控制的专业。国控专业性强，但就业范围窄，涉及国家安全、公安和特殊行业。
北京新增3个高职专科“国控专业”，今年起可招生
教育部日前公布了2023年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果，明确2023年拟招生专业点共65808个，拟新设国控专业点153个。其中，北京市有三个高职专科院校的国控专业获批通过，均为教育类的学前教育专业。
2023年获批新设的153个高职专科国控专业，包含医学、中医、公安、教育等四大类，涉及预防医学、针灸推拿、学前教育、体育教育、刑事科学技术等专业。其中，北京市首钢工学院、北京政法职业学院、北京电子科技职业学院三所高职院校的学前教育专业获批通过，修业年限在两年或三年不等。
2023年，全国共有65808个高等职业教育专科拟招生专业点。其中，教育部共受理328个拟新设国控专业点申请，经会同公安部、司法部、国家卫生健康委、国家中医药管理局等行业主管部门审核，同意设置专业点153个，不同意设置专业点173个，需实地评估专业点2个，审批结果可在教育部政务服务管理平台(网址：http://gz.moe.gov.cn)查询。审批同意设置的国控专业将导入全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台，自2023年起可以招生。
教育部明确，专业设置备案和审批结果已与全国普通高校招生来源计划网上管理系统相衔接，各地不得将未经备案或审批的专业点添加到招生来源计划管理系统并安排招生。各地要加强对专业办学的监督和指导，规范工作程序，加强工作协同，严格按照本通知公布的结果开展招生录取等相关工作。
国家为什么要设立国控专业
1.防止部分专业人气过旺，开学过多，导致该专业毕业生数量过多，但该专业如此多的毕业生无法被就业市场吸纳，这将使不乐观的大学生就业问题更加严重。
2.部分专业规模较小，专业化程度高，市场需求小，有一定的特殊条件。为了防止太多学校开设这些专业，这些专业也将被列为国家控制的专业。
一般来说，国家调控专业是国家为平衡各专业数量、缓解大学生就业问题而进行的宏观调控。
国控专业一般包括
1.医学专业
并非所有医学专业都是国家控制的专业。
临床医学、口腔医学、中医学、中医骨损伤、预防医学、针灸按摩、医学美容技术、呼吸治疗技术等学科均为国家控制。总之，除医学美容和呼吸治疗技术外，所有能够取得博士资格证书的专业均为国家控制的专业。
2.师范专业
学前教育、小学教育、语文教育等师范专业
3.公安专业
警察管理、刑事技术、信息安全、侦察等学科属于国家控制。
4.司法专业
刑事执行、刑事侦查技术、犯罪心理测量与矫正技术、行政执行、司法警察、司法信息技术。
志愿填报时如何选择合适的专业
第一，要了解什么是专业。
实际上，专业是由一系列的课程和教学方法所构成的。
第二，应该弄清专业与就业的关系。
将专业与自己希望就业的地点结合起来。例如，机械制造类的专业适合在南方就业，而物流方面的专业最好能去位于交通枢纽的大型综合性城市。
第三，弄清专业与职业的关系。
某些专业如临床医学等，专业性较强，要求毕业生将来从事与专业相符的行业。有些专业与职业的关系则是模糊对应的关系，如计算机专业，有些毕业生可能会从事IT行业的工作，而有些毕业生则可能会从事网络维护工作。而有些专业，如哲学和数学专业，与之对应的具体工作较少，可能会从事相关工作，如数学专业毕业的学生可能会成为经济学家。
第四，弄清专业与将来出路的关系。
如果高考失败，但确定自己将来要考研究生的话，就要选择自己喜欢研究的方向。而如果考生将来想出国的话，则应首先弄清楚哪些专业出国比较容易。
第五，专业应与兴趣有关。
考生报考的专业如果与兴趣不匹配，学了不适合自己或者不喜欢的专业，将来学习就会对专业钻研不进去，会导致毕业后竞争力不强，最后败下阵来。而一旦想回归自己喜欢的专业，却没有专业知识，尽管手里握有大学毕业证，但在喜欢的行业里，却只能重新起步，这样一来，反而浪费了四年的宝贵时间。
志愿填报时怎么选择专业
兴趣爱好
选其所好、学其所爱。与优势学科取向的考生不同的是：该类考生有兴趣爱好的学科未必是他们的强势学科、也未必具有出类拔萃的考试成绩，但是深得考生本人的喜爱，他们有着强烈的自主学习愿望和潜在的个性发展空间。
例如有的考生从小就喜欢拆装东西，从半导体收音机到电视机都能配件组装;有的特别爱好车模、航模、枪模的收集和制作;有的则喜欢跋山涉水去旅游。
早年，南京航空航天大学胡铃心爱好航模制作，成为该校学生中的佼佼者;2008年参加珠峰奥运火炬传递的大学生徐颖喜欢登山，他就是因为南京理工大学有登山队而报考了该校。学其所爱才能爱其所学，兴趣是最好的学习动力，更是创造的源泉。
院校平台
以一所或几所特定院校为选项，取其整体实力和社会声誉、人才培养的品牌效应。这种取向的关注点多在目标院校的历史传承、校园文化、名家名师、强势学科、科研水平及其在社会各界和相关行业的影响力等。
例如选择在某个学科和产业领域均处在领头羊位置的院校，或者选择办学历史悠久、文化传统深厚、名家大师众多的院校;还有的院校虽然整体实力未达一流，但其特色学科却处在一流水平，也可以作为选择的取向。
地域文化
选择有地域文化代表性的院校，以期从中汲取有益的文化养分，培养包容兼具的个人风格。
持这种取向的考生可以关注地处历史文化名城的院校，它们必然带有独特的人文精神传承;可以关注西部地区院校，他们必然参与国家的西部大开发或一路一带建设;可以关注沿海地区高校，其专业设置和科研项目往往与其社会、经济发展形成互动;可以关注文化产业发达地区的高校，其校园文化必然凸显当地独特的风俗民情。
以地域文化滋养为高考志愿取向，重在跨地域求学，跨文化交流，重在考生个体与求学地区文化的接触、了解、交汇、吸收、融合。江南的孩子到北国，西部的考生到东部，都是文化熏陶。
就业择业
将来就业为志愿取向。这里要强调的是选择行业背景深厚、就业前景宽阔、就业基地众多的院校，而不是将高校专业与职业岗位之间简单地划等号、并且以期望值岗位来反推选择高考志愿。
以就业为志愿取向，应该特别关注职业教育类型的院校，如物流、机械、机电、铁道、航海、烹饪、旅游、加工、营销、会计、翻译、汽修、化工、信息等;而在综合性、多科性大学则应关注其应用型专业。此外，那些并非报考热门、但确是国家产业支柱经济命脉社会发展必须的专业门类如农业、林业、水利、制造、地矿、石油、应用社会学等也应该给与关注。
优势学科
即从考生的学科倾向性出发，延伸其学科优势和特长，选择以其优势学科为核心主干课程的专业，或以其优势学科为特色的院校。
例如，数学特别强的考生选择精算、金融、财政、应用数学等;历史成绩好的考生选择史学、考古、文物鉴定等;物理、化学占优势的考生选择通信、材料科学、环境科学、能源、化工;化学、生物学科优秀的考生选择医学、生物制药、生物工程、生物技术等。
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