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日前，南方科技大学公布2021年度招生计划，全部招生计划均通过综合评价录取模式实行，高考成绩只占考生综合成绩的60%，南科大自主组织的能力测试(包括机试和面试)占30%，考生高中平时学业成绩占10%；获得全国中学生数学、物理、化学、信息、生物学科奥林匹克竞赛(决赛)大奖的考生享受优录政策，擅长“琴棋书画”也能为录取加分。 目前我国高考制度的改革已经陷入一个悖论：就是我们常说的效率优先，还是公平优先？高等教育的效率，主要是指培养人才的效率。具体而言，就是能不能够培养出更多的创新型人才。公平优先还是效率优先，置换到高等教育的具体语境之下，实际上就是公平优先，还是创新优先。 这不是一个容易回答和解决的问题。高考制度，虽然备遭诟病，但依然起着一个通道的功能，这个通道，就是社会流动的通道。也就是说，高考的一个相当重要的职能，就是维持社会流动，避免社会阶层固化。从这个角度来说，高考制度意义重大，不可轻言废弃。但是高考制度的存在，很可能会导致基础教育的应试教育化。虽然在基础教育中，进行了各种各样花样翻新的改革，但只要高考制度存在，这些改革都是难以釜底抽薪，基础教育应试教育的实质难以改变。应试教育会影响青少年创新能力的培养，这也是社会共识。 那么怎么办？我想全社会，特别是有关部门，应该旗帜鲜明地表明态度，在当前中国社会大背景之下，公平问题还是首先要考虑的。高考这个寄托着无数人的梦想，无数人改变命运的制度，还是应该继续维持下去。否则，阶层固化，社会公平被一步步削弱，后果不堪设想，而且这个严重的后果必将由全社会承担。同时我们还要认识到，目前以应试教育为主要特征的基础教育，虽然影响了创新能力。现实中我们也可以看到，虽然跟少数发达国家有一定距离，但中国社会的方方面面，创新仍然层出不穷，这就更加坚定我们要对现有高考制度不做颠覆性改变的信心。 从这个角度来看南方科技大学的招生改革，那就必须要慎之又慎。南科大身处特区，将其作为高等教育的特区，试水一下这种新的高考录取制度，甚至将这一制度在该校固定下来，都是可以的。但是在全省全国其他地方的推广，个人觉得还是应该谨慎对待。
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