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2023部分高校恢复亲友随行入校
近期，广州高校的学子即将在春暖花开的日子迎来新学期。值得关注的是，允许亲友陪同入校、学生可在多个校区之间自由出入等做法获赞“超贴心”。接下来太谷教育信息网小编为大家解读部分高校恢复亲友随行入校相关内容！
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部分高校恢复亲友随行入校
建议返校旅途“两点一线”
返校前需要做什么?各高校要求同学们在返校旅途中做到“两点一线”，做好个人防护，全程正确佩戴口罩，做好手部卫生，注意保持安全社交距离。中山大学要求学生返校前一周每天开展健康自测，如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状应进行抗原或核酸检测，结果异常的，须报告所在培养单位并延迟返校。
华南理工大学要求学生在返校前至少连续7天在系统上传健康自测情况，完成后于系统内提交返校申请，等待学校审批。返校前，如实报备个人新冠病毒感染、新冠疫苗接种等情况，建议有条件者要进行一次自测抗原。
暨南大学提出，原则上除新冠确诊未痊愈及休学等原因外，不延迟返校。如有其他特殊原因需延迟返校者，可申请延缓返校。广东外语外贸大学要求，连续两次抗原或核酸阴性方可返校。
有学校恢复亲友入校
值得一提的是，不少高校的大门逐渐向学生亲友“开放”。华南师范大学表示，如有亲友随行或乘私家车进校，可提前预约，在返校申请模块中提交随行进校人员和车辆信息，获得批准后可以进校。广东工业大学也提到，如有亲友随行或乘私家车进校，需提前联系学院报备随行进校人员和车辆信息，获批准后方可进校。
华南农业大学除开放多个校门供学生进校之外，同样允许亲友入校。学生需提前申请办理，随乘人员一般不超过两人。
广州医科大学表示，师生员工出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明。广东省外语艺术职业学院称，学校不再统一开展全员核酸筛查，师生进出校门实施“白名单”管理，需核验身份和检测体温。
学生可自由出入多个校区
返校后，教学和考试等相关安排如何进行?汕头大学和广东金融学院都指出，返校后第一周将举行2022~2023学年秋季学期课程期末考试。暨南大学等学校表示，返校后第一周，重点开展每日健康监测，减少聚集。学生若处于新冠感染康复期，不组织或不要求参与剧烈运动。同时，持续开展针对性、常态化、多形式的心理健康指导和援助，对有需要的学生进行心理健康教育和心理疏导。广州应用科技学院将按照属地指引，坚持人性化安排，将开展丰富多样的文体活动帮助学生舒缓身心。
据悉，返校同学须参加正常的线下课堂教学;因疫情原因未能返校的同学可参与线上课堂教学，返校后恢复线下课堂教学。此外，各校均表示将尽快推进基础免疫疫苗或加强针的接种安排。
高中怎么学习成绩好
1.将知识系统化
很多同学学习效率不高，主要是因为没有把各个知识点联系起来，不会形成知识网络。
要知道，理科的一道大题，一般都需要用到好多个知识点，如果你不会梳理知识点，那么一道大题是没有办法拿到满分的，差一个知识点甚至就不会做了，自然就无法跨进优等生行列。
所以同学们一定要学会梳理各科的知识点，尤其是到高三的时候，梳理知识非常重要，可以帮助我们建立知识网络体系，心中有数，更便于构建以后的解题思路，也更便于复习。
2.考试前能抓住重点进行复习
按部就班、面面俱到，对于学习来说并没有什么错，但是很少有学生每科都能满分，这样的学生已然成为清华北大的苗子，不会成为中庸的人，所以如果你成绩一般，最好是抓重点来学。
例如你数学已经达到130分了，而英语还在及格边缘徘徊，那么你现在继续狂刷数学题已经没有什么意义了，因为高考是看总成绩，只有各科均衡发展，才有可能考进重点大学。
高中学习要注意
1.学习的主动性。
许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不定计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。
2.学习的条理性。
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
高中生学习方法
1、准备错题集
很多学霸都有一个好习惯，那就是准备错题集，最好每科都准备一个，将经常做错的题整理进错题集里，然后过一段时间或者是考试前拿出来看一下。
需要注意的是，不要花费太多的时间进行了整理，最后却将其丢在一边，不去看不去管，我当初就犯过这样的错误，导致花费了时间却没有起到好的效果。
2、找到薄弱科目或者弱项进行针对学习
我当时是对于自己比较强的科目就会显得比较有兴趣、有动力，而对于薄弱科目显得没有信心，也不愿意花很多的时间去学。其实这种方式是很不对的，不能够对自己比较擅长的科目就愿意去学，不擅长的就放任不管或者是花很少的时间。
3、学习注意劳逸结合
学习虽然需要用功，也需要花费大量时间，但是并不是时间花得越多，效果就越好。学习是要讲究方法的，也是要观察效果的。很多人学习很“刻苦”，晚上十点下晚自习回去之后还要在被子里用手电筒看书学习，下课休息的十分钟时间也会抓紧做几道题、背几个单词，对于他们这种精神应该给予赞扬，但是这种行为却不值得推崇。
高中生复习的好方法
1.分散交叉复习法
考前临时抱佛脚是最不靠谱的学习方法，即便当时记住了，过后也会飞速忘掉。要想提升学习效果，还得靠持续性的分散学习，各科根据掌握程度和优先等级，分别制定学习计划，然后将任务合理分配到每一晚。
这一方法的关键就是，学习计划越细越好，每天复习哪几科的哪几块儿知识，每科复习多长时间都列好，然后尽力按计划复习，这也能避免时间分配不均而导致的“某些知识点没空复习”的尴尬。分散复习的同时，也需注意学科交叉，就是每天别只盯着1科复习，复习1小时数学就换换脑子，去复习1小时语文，别连续复习2小时数学，避免产生厌倦心理。
2.由难而易复习法
估计不少同学都有这个习惯：按课本顺序复习，从第一章开始，慢慢复习到最后一章，刚开始的复习劲头挺大，越往后越累越松懈。但课本的设计通常都是由浅至深，开头几章简单，越到后面几章就越复杂、越综合，也越容易出现学习漏洞。
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