本内容由太谷教育信息网小编为大家分享：
2023年福建高职院校分类考试安排一览
2023年福建高职院校分类考试安排是怎么样的呢？2023年福建高职院校分类考试有哪些科目？下面就让小编给大家带来2023年福建高职院校分类考试安排，希望大家喜欢！
www.shengxueli.com
2023年福建高职院校分类考试安排
各市、县(区)教育局，平潭综合实验区社会事业局，有关本科普通高校，各高职院校，省属中等职业学校：
高职院校分类考试招生是普通高校考试招生工作的重要组成部分，是技术技能人才选拔的重要渠道。为确保高职院校分类考试招生工作(以下简称“高职分类招考”)公平公正、平稳有序，根据《教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知》(教学〔2023〕1号)、《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(教学厅函〔2021〕36号)精神，现就做好2023年我省高职分类招考有关工作通知如下。
一、考试安排
高职分类招考采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式。
(一)中职学校类考生
1.中职学校类考生依据福建省中等职业学校学业水平考试成绩和职业技能测试成绩，参考学生综合素质评价择优录取。学业水平考试成绩使用其在2022年6月参加我省中等职业学校学业水平考试公共基础知识(德育、语文、数学、英语)和专业基础知识的合格性、等级性考试成绩。
2.职业技能测试工作实行“省招委会、省教育厅统一领导，省教育考试院统筹管理，主考院校组织实施”的管理体制。职业技能测试的疫情防控、命题制卷、试卷保管、组织测试、成绩评定和成绩发布等具体工作由各主考院校(名单见附件)按照《福建省教育厅关于公布福建省高职院校分类考试招生职业技能测试考试大纲(试行)的通知》(闽教学〔2020〕1号)和《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生面向中职毕业生职业技能测试考务管理办法的通知》(闽教考〔2020〕4号)执行。各主考院校根据测试工作需要，可自行选定若干合作院校或设置若干考点。
3.职业技能测试于2023年3月中下旬举行，相应类别的具体测试时间以各主考院校公布的时间为准。
(二)普通高中类考生
1.普通高中类考生依据福建省普通高中学业水平合格性考试成绩，参考学生综合素质评价及职业适应性测试结果择优录取。对于普通高中应届毕业生、往届毕业生或同等学力人员的普通高中学业水平考试成绩按《福建省教育厅关于做好2023年高职院校分类考试招生报名工作的通知》(闽教学〔2022〕35号)规定执行。
2.普通高中类考生将在省教育考试院网站参加职业适应性测试，职业适应性测试主要考查考生的职业意识、职业潜质和职业素养等。考生在填报专科批次常规志愿时，须在该网页上先行参加职业适应性测试(题型为选择题)后，方可填报专科批次常规志愿。
(三)特殊群体类考生
1.退役士兵、下岗失业人员、农民工和高素质农民等特殊群体类考生依据福建省统一组织的特殊群体类考生文化素质考试成绩，参考职业适应性测试结果择优录取。
2.特殊群体类考生文化素质考试科目为语文和数学两门，依据《福建省教育厅关于印发福建省中等职业学校学业水平考试大纲(修订)的通知》(闽教考〔2021〕1号)中语文、数学考试大纲命题，采用笔试考试，每门成绩满分150分，总分满分为300分。考试时间安排在2023年3月中下旬进行，实行语文、数学同场合卷考试，考试时长120分钟，考点设在福建体育职业技术学院。具体考试时间另行通知。
3.特殊群体类考生在省教育考试院网站填报专科批次常规志愿时，须在该网页上先行参加职业适应性测试(题型为选择题)，方可填报专科批次常规志愿。
二、志愿填报
(一)志愿设置
1.中职学校类考生：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，每个批次均设20个平行且有顺序排列专业的常规志愿和征求志愿。
2.普通高中类考生和特殊群体类考生：普通高中类考生和特殊群体类考生录取设高职(专科)批次，共设20个平行且有顺序排列专业的常规志愿和征求志愿。
(二)填报时间
1.中职学校类考生招生的本科批次常规志愿，于4月13日8:00至18:00登录省教育考试院门户网站()填报，征求志愿于4月15日8:00至18:00填报。
2.面向全体考生的高职(专科)批次常规志愿，于4月19日8:00至4月20日18:00填报，征求志愿于4月23日8:00至18:00填报。
3.考生应按规定时间和要求填报志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。志愿填报时间截止后，网上填报志愿系统自动关闭。考生本人未按时填报志愿，或因疏漏、失误造成的其他后果，由考生本人负责。
三、录取
录取工作在省招委会、省教育厅的统一领导下，按照“学校负责、考试院监督”的原则组织实施。
(一)招生计划。高职分类招考是高职院校招生的主渠道，招生院校应将高职分类招考计划重点安排经济建设急需、社会民生领域紧缺、技术技能培养要求高和就业质量高的专业招生，对限制淘汰类产业对应专业、新设国控类专业从严控制招生规模。高职分类招考计划纳入我省普通高校本年度招生计划总规模，未完成的计划转入本年度秋季招生计划总盘中再统筹安排。考生可在招生计划公布后登录省教育考试院网站查询。
(二)招生章程。各招生院校要及时制订本校高职分类招考招生章程，其内容必须合法、真实、准确、表述规范，并于3月15日前将盖有学校公章的招生章程一式5份报我厅学生工作处(地址：福州市鼓楼区鼓屏路162号)，电子版发至邮箱(jytxsc@fjsjyt.cn)。招生章程经我厅审核后在考生填报志愿之前向社会公布，学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。招生章程一经公布，不得擅自更改。招生高校依据招生章程开展招生工作。
(三)投档录取
1.各批次录取分别先组织实施常规志愿录取。中职学校类考生高职(专科)批次常规志愿录取前先进行获得免试资格考生的录取，再进行高职(专科)批次常规志愿录取。
2.各批次常规志愿录取结束后，公布未完成的招生计划，组织考生填报征求志愿并录取。征求志愿录取结束后仍未完成的招生计划，不再组织征求志愿录取。
3.常规志愿和征求志愿原则上均按招生计划数的100%实行专业志愿平行投档。招生院校根据我省招生政策和学校招生章程规定的录取规则确定拟录取考生名单，报省教育考试院审核、录取。被录取的考生不得再参加2023年普通高考和录取。
4.对思想政治品德考核合格、总成绩相同的考生，先按符合录取照顾政策同等优先进行排序，中职学校类考生再按专业基础知识、职业技能测试、公共基础知识科目成绩从高分到低分顺序进行排序确定考生位次;普通高中类考生再按语文、数学、外语、思想政治、信息技术、通用技术科目成绩从高分到低分顺序进行排序确定考生位次;特殊群体类考生再按语文、数学科目成绩从高分到低分顺序进行排序确定考生位次。如果仍然同分，则认可录取系统的投档结果。如果因同分造成同一院校专业投档人数超过计划数，超过部分一并录取。
5.2023届中职学校类考生和普通高中类考生的综合素质评价作为录取的参考。
6.享受录取照顾政策的考生应参加相应批次的志愿填报和录取。对于已参加报名并取得考生号，在录取照顾资格申报时间结束后至2023年6月30日前才获得相关大赛录取照顾资格的未被录取考生,可由考生本人提出书面申请,并按规定补录取，其他考生不再调整录取。
(四)录取照顾政策
1.考生可享受当年普通高考录取照顾政策。
2.代表我省获得全国职业院校技能大赛、世界技能大赛、中国技能大赛(国家级一类大赛)三等奖及以上(或前10名)以及福建省职业院校技能大赛、世界技能大赛福建省选拔赛一等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考相关对口专科专业的，可予以免试录取。
3.获得福建省职业院校技能大赛二等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考相关对口专科专业的，可免予职业技能测试，其职业技能测试成绩按满分计，同时录取总成绩加5分。
4.获得福建省职业院校技能大赛三等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考相关对口专科专业的，可免予职业技能测试，其职业技能测试成绩按满分计。
同一考生如符合以上多项录取照顾政策条件的，只能享受其中幅度最大的一项。享受录取照顾政策考生资格实行省教育考试院，市、县(区)教育行政部门及考生所在学校四级公示，学校还须公示到考生所在班级。
四、其他事项
(一)加强组织领导。高职分类招考是国家教育考试的组成部分。各相关单位和高职院校要充分认识做好高职分类招考工作的重要性、复杂性和敏感性，要认真履行相关责任，深入总结已有工作经验，完善相关政策措施，切实加强对高职分类招考工作的组织领导。主考院校是组织本类别测试、维护测试安全稳定、做好疫情防控、整肃考风考纪的责任主体，主要负责同志是第一责任人。主考院校要及时成立职业技能测试工作领导小组，负责具体组织实施测试各项工作。各设区市教育行政部门负责指导监督有设置职业技能测试考点的所属学校测试实施工作，同时督促指导所属中职学校排查参加测试考生的健康状况。
(二)优化疫情防控。各地各主考院校要认真落实国家和我省有关优化新冠病毒感染疫情防控的措施要求，进一步优化职业技能测试疫情防控工作方案。坚持科学精准防疫，做好命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫工作。主考院校要将承担测试任务的合作院校疫情防控和测试安排纳入统一管理，指导督促合作院校落实各项防控措施。
(三)加强监督管理。各地各校要严格执行高校考试招生政策规定，加强对高职分类招考的报名、考试、录取等全过程监督管理。严格执行高校招生信息公开制度，及时公开相关信息，接受社会各界监督。畅通社会监督举报渠道，完善考生申诉和复核机制，及时回应处理各种问题。
(四)加强宣传服务。主考院校和中职学校要做好相关政策的宣传解读，及时、准确解读职业技能测试工作方案的内容和相关要求，特别是职业技能测试时间、方式、流程和防疫措施等安排，让考生充分知晓。各高校要畅通考生联系咨询通道，安排专人受理考生咨询，及时为考生答疑解惑。各地各主考院校要主动协调有关部门，做好考生住宿、交通、饮食等方面的疫情防控和安全防范工作。各地各校要积极做好志愿填报指导，为考生提供政策解读和咨询，引导符合报考条件的考生结合自身实际理性报考;指导考生妥善保管志愿填报账号和密码等个人信息，严防信息泄露或被他人盗用、非法操控。高中阶段学校和教师不得代替或干预考生填报志愿。
(五)严肃招考纪律。各地各校要严肃工作纪律，严格遵守高校招生“十严禁”“30个不得”“八项基本要求”等规定，严厉打击虚假宣传、有偿招生、未批先招、超计划招生、买卖生源、委托中介机构招生等违规行为。严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等违规违纪行为。对在高职分类招考中违规的考生、高校及有关工作人员按照有关法律法规追究相关责任。
(六)强化应急处置。各地各主考院校要设立突发事件应急处置工作小组，进一步完善涉考、涉疫、涉灾等突发事件应急预案，及时妥善处置各类突发事件。加强对舆情和应急事件的研判预警，对潜在的风险做到及早发现，提前做好应对准备。重大事件处置决策要向当地党委政府请示汇报，并及时报省教育厅。
高职扩招容易录取吗
根据去年高职扩招考试的难度看，考试的内容是比较简单的，很多人流程结束后都觉得自己能拿到录取通知书。但是据部分院校公布的录取结果看，其中还是有不幸落榜的朋友。
高职扩招也并不是说报了名，就一定会被录取，或者说报名人数远少于招生的名额就一定会被录取，因为学校是有自己的考核标准的，更不用说那些学费低、报名人数远多于录取人数的学校了，就比如是一些热门专业，不被录取的机率是非常大的。
高职单招的利弊
“利”在于普通高中毕业生公共课功底好，成绩达到单独招生考试的录取分数线把握较大。根据北京市单独招生录取多年的情况来看，公共课达分数线是被录取的必要条件，如果考生不挑学校、不挑专业，最终有可能被录取。
“弊”在于普通高中毕业生对专业课考试的把握能力差。单独招生专业课考试则侧重于中等职业学校的教学内容，根据中职校各专业已经学习过的专业课程确定，不同专业的考试科目不同，对于中职校的学生来说是他们已经学习过的内容，对于普通高中学生来说则是从未接触过的新内容，比文科综合或理科综合要陌生得多。而大多数高中考生在高三才决定参加单独招生考试，学习专业课的时间有限，加上受自身学习能力条件的限制，即使考生参加了相应的补习，达到专业考试基本要求也不容易，想考上理想学校和专业更不容易。
选择高职单招的理由
1、高职招生主渠道
_年9月国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确要求：加快推进高职院校分类考试，成为高职院校招生录取的主渠道。我市通过近两年不断扩大高职单招试点的规模，为实施分类考试奠定基础，这条主渠道正在逐步形成。从近年来我市录取情况看，大部分参加高职单招的院校60%的招生计划都安排在高职单招，也就是说，通过6月份高考被录取进入部分高职院校的难度比高职单招还要大。
2、避开高考通“罗马”
6月份高考面临背水一战，压力大，长期以来被戏称为“千军万马挤独木桥”。相比之下，3月份的高职单招考试难度要求相对较低，更倾向于实践能力和综合素质的考查，而招生数和录取数比例更加合理，即使没有被理想学校录取，还可以继续参加6月份的全国高考，因此，考生的压力相对较小，有利于考试发挥出较好状态，增加录取几率。
3、提前录取一身轻
根据高职单招政策，凡被单招录取的考生，一律不再参加_年普通高考。也就是说，参加高职单招的考生，如果确认录取后，将会提前拿到大学录取通知书，直到9月份才到大学报到入学。放假则近5个月，可以轻松、从容安排自己学习和生活，尤其是在6月份高考时，看着其他同学挥汗如雨参考，是不是有种“正在城楼观山景”的悠闲之感啊。
4、两次录取机会
高职单招考试由文化素质测试、职业技能测试两部分组成。其中，凡参加高职单招的考生(免试生除外)，均需参加文化素质测试。与去年不同，今年考生在报名区县设置的考点参加文化考试，既方便又节约时间和成本。录取时，文化素质测试成绩合格，但未被预录取的考生，可进行二次志愿填报。
5、专业实用好就业
从近年来的就业情况看，重庆高职高专毕业生年底就业率保持在90%以上，高于全国高职高专平均就业率;而从我市本专科就业率来看，学历与就业率呈现一定的反比规律，高职专科生最好找工作。这主要是因为高职院校所设置的专业定位于基础实用技能，更注重知识与技能的结合，有利于培养学生脚踏实地的观念，更加契合社会对应用技术人才的需求状况。
6、毕业待遇无两样
高职单独招生属全日制普通高等职业教育专科层次，即也属于“统招”范畴。被高职单招录取的考生，在校读书期间除不可以转学、转专业外，其余待遇与全国普通高校招生统一录取的考生完全相同。因此，大可不必担心就业时会受到歧视。
7、以退为进专升本
考生选择报考高职，不失为一条“以退为进”的求学策略。目前，全市高职院校毕业生均有“专升本”的途径，而且随着高考改革的逐步深入，“专升本”的比例也将逐渐提高。此外，考生还可通过成人高考、自学考试获得本科学历。同时，从本科到专业硕士、博士渠道现在也非常畅通，只要通过一定努力，一样能成为高技术人才。
8、边学边练学费低
高职学生在学校中产学结合，强化职业技能训练。高职院校强调学生动手能力和职业技术能力的培养，在校生通过实习、实训等环节，可掌握当前岗位实用技能，到企业后可迅速上手。同时，培养周期短、学费较低，还可申请奖学金和助学金。
9、斩获双证就业优
高职学生在校期间，要完成规定教学计划，同时还要考取国家各类职业资格证书。这样，学生毕业时可同时获得学历证书和相关职业资格证书，成为“技能+理论”的复合型人才，在就业时增大岗位竞争优势。据统计，我市80%以上的高职学生，在校期间取得了职业资格证书或上岗证书。
什么是对口高职
1.对口高职说明白点就是：有些大学要录取一批职业高中，中专或者技校的学生，这种录取方式就叫对口高职，也就是只有职高生，中专或者技校学生才有资格用这种方式被录取。
也有一种方式叫高职专科的，它只是少了“对口”两字，这是针对普通高中学生的一种高等职业技术培训的模式。
还有一种就是，对口高职的参加高考试题由各省的考试委员会出题，而高职专科高考试题与全国统考是一样的。题目的难度显而易见，所以普通高考的录取分数线偏低。
2.对口高职也可以直接考取上大专或是本科，只不过没有普高能选的学校范围广，普高能考取全国的大学，而对口高职只能考取你所在的那个省的，而且对口高职的本科都是二本没有一本，再就是对口高职所能选的专科或是本科院校都是你所在的那个省教育局所规定的招收对口高职生的高校，没有对口招生的你还考取不了，但对口高职不失为想上大学但没考上普高或是普高的考大学无望的一条捷径!
太谷教育信息网(sxtgedu.net)专注教育信息，涵盖范文,研究生,考研,本科大学,MBA,高考,成人自考,艺考,中专,技校,职业学校,高职,卫校录取分数,成绩查询,招生简章等信息