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北京2023年高考第一次英语听说机考2月几号开始举行
北京2023年高考第一次英语听说机考2月几号开始举行？北京2023年高考第一次英语听说机考要注意什么？下面就让小编给大家带来北京2023年高考第一次英语听说机考2月几号举行，希望大家喜欢！
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北京2023年高考第一次英语听说机考2月几号举行
北京市高考英语听说考试采用计算机考试模式，实行一年两考。2023年高考第一次英语听说考试将于2月25日进行，第二次英语听说考试将于4月1日进行。第一次考试取得满分成绩的考生将不再安排参加第二次考试。
英语听说机考每场次考试时长约35分钟;考生考试场次随机分配，并按分配的场次参加考试。考生须在指定场次开考前30分钟进入备考室备考。未能按时进入封闭区或备考室的考生将被视为缺考，不得参加当次考试。英语听说考试满分50分，取两次听说考试的最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。
考试当天，考生要凭《准考证》和身份证，按照规定时间和地点参加考试。考生应主动配合考试工作人员进行安全检查与身份验证识别;考生严禁携带无线通讯、电子存储、记忆录像等设备以及学习资料、纸笔等学习用具进入封闭区域;考生须在管理员引导下进入考场，对号入座，将《准考证》和身份证放在桌上以便核验。
考生不得随意开启、关闭计算机，不得拔掉网线、电源等相关设备，不得故意损坏考试用计算机和其他考场设施。考试过程中如遇系统异常或者计算机故障，须举手示意，等待监考员解决，不得影响其他考生答题;考生在考场内须保持安静，不得喧哗，不得随意走动、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭。如不遵守考试规则，不服从考试工作人员管理，有违规行为的，按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)及有关规定进行处置，并将记入国家教育考试诚信档案;涉嫌违法的，移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法》等追究法律责任。
考试结束前，考生不得提前离场;考试结束后，考生根据监考员指令依次离开考场;非考生本人原因无法在考前指定考位继续完成考试的考生，须服从工作人员安排转到备用考位或后续场次重新考试。考生不服从工作人员安排，视为主动放弃考试;因考生个人原因中途离场不能完成考试的，视为主动放弃后续考试。考试结束前，考生主动放弃考试后须服从工作人员安排，不得离开封闭区。
北京教育考试院高招办有关负责人提醒，考生要加强个人防护，做好自己健康的第一责任人。考生应于考前7天开始进行健康状况监测，出现发热(体温≥37.3℃)、干咳、乏力、呕吐和腹泻等症状应及时向学校(报名单位)报告。考试当天，考生凭身份证和准考证进入考点，要主动配合考点进行身份验证、身体健康监测和对随身物品等进行的必要安全检查。考生进入考点要全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，但在接受身份验证和答题期间，应摘下口罩，确保身份验证和考试口语录音效果。考生在考场内应按指定位置就座，排队与行走两人之间要相距1米以上。考生进入和离开考场(机房)时，须使用免洗手消毒液消毒双手。考生进入考场时，应领取1片消毒湿巾，用于考前擦拭耳机耳罩与耳朵接触的皮面，同时领取1个一次性无纺布麦克风套，于考试开始前自行套至考位耳机的麦克风上。考试结束离场时，考生应摘下使用过的无纺布麦克风套，并与使用过的消毒湿巾及包装袋随身带走，弃置到考场出口指定位置。
高考英语听力的无耻得分方法是什么
1、敏感数字
高考英语听力中很多的题目音频中会涉及到一些数字，比如说年份，日期，价格，数量等都会以各种形式出现在高考英语听力中，这就要求考生在听英语听力的时候要格外仔细听其中的数字部分了。
2、识别关键词
考生在答高考英语听力时要学会通过音频对话中人的身份来识别出关键词，很多题目中考生可以通过关键词判断出音频中双方的关系和各自的身份，那么，在后面的答题中就可以把注意力集中在这些方面了。
3、事先预测
考生在做高考英语听力题的时候可以根据每段对话，预测或是判断出听力材料大题会说什么内容，这样就可以提前有所准备，如果自己事先预测到的和听力材料基本差不多的话，在答英语听力题时就会省下不少功夫。
高考英语听力得分方法
1.培养良好心态：听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。
1)消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。
2)克服急躁心理。有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。
2.学会预测话题：考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以同学们要善于抓住听力材料的首句信息。
3.识别关键词：
1)透露说话人身份的关键词如果考生可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于考生有目的地集中注意力，并在脑海中搜索相关背景知识，进一步加深对听力材料的理解。
高考英语听力成绩低原因
1.音标基础不好
试想如果我们错把单词a读成b，那么听到正确的a单词的发音时，我们是不可能反应出来别人所说的是a的。
2.不良的学习习惯
有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。
例如，有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标。英语单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。
如果这个单词的发音符合规律，那么万事大吉，如果不符合规律，就会造成发音不准，进而导致听力障碍。
3.对连读、弱读等知识缺少练习
单词在句子中由于受到其它单词的影响，发音会发生变化。如果不了解这种变化，我们也会感到听力困难。常见的变化形式有：
连读：前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，在讲话时通常会发生连读。如：anapple，读成anapple。
弱读：指的是元音的弱化。为了加快语速，或者由于单词在句子中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音。如am读成/m，m/can读成/kn/
失去爆破：两个爆破音相遇，前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。如：sitdown，“t”就失去爆破，我们听不到这个音，只能感到中间有些间息而已。
英语听力如何更好的提高
必须积极参与
我们怎么样才能学好英语听力呢?首先，最重要的一点就是我们必须积极的参与其中。我们在学习英语的过程中，不能光是听懂老师的讲解，还需要大量的练习来巩固，要通过自身的实践来逐步掌握英语，学会使用。我们的生活环境决定着我们很少有纯正的英语环境，每天只靠课堂上那短短的几十分钟来学习英语是远远不够的，在课下我们还要大量的练习。
必须集中注意力
要想提高英语听力的成绩，我们在听听力的时候一定要注意力集中。想要提高英语听力成绩，就必须通过反复练习。养成自己的语言习惯。光靠理解和背诵是不够的。我们要大胆的把英语说出口，培养出语感，再能流利的说出的同时，一定也可以清楚的听到、听懂。
改进方法，提高效率
我们在做听力练习的时候，要按照科学的方法，最终总结出最适合自己的一个，只要方法用对了，学习效率会有显著的提高。
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