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2018高考政策新变化解读1.高中分设两类考试
高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，两次考试分开进行，合格性考试涵盖国家课程方案中设定的14个科目，由省和市分别具体组织，是学生毕业的重要依据；等级性考试是在政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中，由学生自主确定选择3门参加考试，由省统一组织考试，3科成绩要计入高考。
2.选考科目只有一次考试机会
学业水平各科目考试时间由省教育厅根据国家高中课程设置方案统一确定。
合格性考试14个科目分散在高中三年中，在相应课程结束后进行，随结随考，原则上高一年级2个科目，高二年级3个科目，高三年级9个科目，考试时间一般安排在学期结束时（各科目具体时间安排另文确定）。合格性考试每科目考一次，成绩不合格的考生可参加一次补考。
等级性考试6个科目统一安排在高三第二学期4月份。等级性考试每个科目只提供一次考试机会。
3.成绩呈现方式不再是分数
合格性考试成绩以“合格、不合格”方式呈现。等级性考试成绩以等级呈现，按获得本次考试有效成绩的考生总数相应比例划分等级，分为五个等级，位次由高到低为a、b、c、d、e。原则上各等级人数所占比例依次为：a等级15%，b等级30%，c等级30%，d、e等级共25%，其中e等比例不超过5%。
内地西藏班学生、特殊教育学校学生等参加高中学业水平考试参照执行。
4.录取模式调整
现行高考仅依据统一高考成绩进行录取，此次改革调整为“两依据、一参考”，“两依据”是指依据统一高考成绩和学业水平考试成绩，“一参考”是指参考综合素质评价，首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系。高校要根据自身办学定位、专业培养目标和人才培养要求，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，增加了高考与高中学习的关联度，也为高校科学选拔人才提供更大空间。
高考改革的方法是什么从全国范围来看，目前已公布改革方案的有26个省市区，其启动高考综合改革的时间多集中于2014年到2019年。
记者发现，25个省市区在改革方案中均明确将推行“3+3”模式。仅有浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。
西藏的统一高考科目较为特殊。从2021年起，西藏的统一高考科目分两类：执行a类课程计划的考生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门，汉语文和藏语文各按50%计入总分，以语文科目成绩呈现；执行b类课程计划的考生，统一高考科目为语文、数学、外语3门。
另外，这些省份高考改革的亮点之一均是力求破除“一考定终身”，有些科目考试也从一次考试变成多次考试。而且在已公布高考改革方案的26个省市区中，绝大多数省份明确英语一年两考。
2018高考改革，高中生正确应对的方法一、认识到考试的公平性和各科分数的平等重要性。
改革后，取消了很多加分项目，比如体育特长生加分项目、中学生学科奥林匹克竞赛加分项目、科技类竞赛加分项目、省级优秀学生加分项目，并且在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格，思想政治品德有突出事迹的加分项目也被取消。考试将变得更加公平，考分将变得更重要。所以希望老师、家长要帮助学生们树立这样的公平竞争意识，适应新改革。
二、重视语文学科的学习。
根据高考改革方案我们可以推测，三门统考课语文、数学、外语中，语文将会成为在高考总分中区分度最大、最容易拉开学生档次的科目。因为外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，所以学好语文就显得至关重要。
三、慎重选科择班。
高考改革后，选科择班的重要性会被进一步强化。3＋3和学业水平考试这两项，反映在教学中必然的唯一选择是：不久全国的中学校都将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象，所以选择一个适合自己的好班级是非常重要的。
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