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这个政策是想达到什么效果？出于什么目的？
暂时不会成为“政策”吧，这只是一直以来少数专家和这次两会的某个人大代表提出来的意见，教育部还没作出表示，亦或是没必要对此进行表示。
那些支持取消英语的人，大多都有一个爱国论，那就是“为什么我们要学习别人的语言，而别人不学习我们的语言”，进而“我们相信以后外国人学我们的语言的，我们要走向世界化”。
问题是“以后”是多久以后？现在中国还在发展期，国际影响力并不大，外国人对我们有着严重的误解，真正喜欢中国文化、愿意学中文的人少之又少。现在的教育习惯是，高考不考的科目学校就不会投入太多时间进去，而是一心一意准备应试科目，所以不排除放弃学习英语课程。试问我们今天就放弃学英语，是不是放弃得太早？
教育资源失衡
读过大学应该都知道，尤其是做科研、it方面的研究人员，难免会接触到大量外文文献，而英文作为最广泛的通用语，英文文献又是最普遍的，所以要看懂英文文献，学习英语是很有必要的，更何况，计算机编程都是全英文的，怎么可以不懂英语？本科时期，我有个同学来自北部的学校，那里有些是教俄文的，所以她来到我们这里后，大一vb必修课学得非常吃力，还不得不报班学英文，再加上我们是化工类专业，做毕业实验的时候需要查阅大量外文文献，而俄文文献少之又少。世界著名的科学杂志nature、cell，好多学者都想投稿，如果不是英文稿子分分钟就打回来了好伐。
所以啊，大学要求学生掌握英语的标准是不会变的，不然为什么进校后还要学两年英语，甚至第四学期的英语课计入了学位课，并且要求通过cet4（英语专业貌似是cet6）才能领学位证？现在大多数教师学生准备高考，完全是为考而考，不作为考试项目的科目，他们不会花太多时间在上面，那么学生的英语水平必定会大大降低，这时，他们通过了高考却满足不了大学的要求，怎么办呢？社会教育机构就赚钱了啊，新东方、启航什么的，我以前也报过班，费用可不低。
但是穷人家的孩子怎么办呢？自学吗？不是每个人都有能力自学好一门外语的，那他们就和富人家的孩子差距越来越大——富人家的孩子考托福、留学、说一口流利的英语、见识面广；穷人家的孩子还在大学里抢英语重修课。
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