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取消录取批次可淡化学历歧视
把学校分为一本、二本、三本，本身就是对学校的歧视，对于按照层级被招录进去的学生而言，也被贴上了一本、二本、三本等出身不等的标签，也导致民办学校和独立学校在我国高等学校办学中出于被歧视的状况和低人一等的偏见。
高考招生录取是个杠杆。一头是考生，另一头是高校，在保证公平的前提下，必须有利于考生选择到符合自己兴趣和志向的高校，高校也能录取到适合其教育宗旨和特点的考生。达不到这两个目的，高考招生录取办法就不是好办法。随着一本二本三本的取消，时间越长，人们就逐渐淡化了本科等级的区别。
取消批次对学校和学生是双赢
取消一本二本三本与废除“985”“211”一样，是非常重要的改革，这和其他换汤不换药的改革完全不同，体现了国家改革教育的决心。 随着废除“985”和“211”，取消一本二本三本，今后有些民办院校的办学质量有可能会超越现有的985高校，然而，如果在当前的政府管理框架之下，民办学校永远排在二本院校之后才招生，永无出头之日。
高考招生录取的直接收益者是考生和高校。在分批录取中，等级批次由教育行政部门划分，分数是核心，考生和高校缺乏发言权。推行“管办评”分离，还权于考生和高校，让他们发挥主导作用，建立考生和高校为中心的高考招生录取制度。
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