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山西省2023年普通高校招生体育专业考试4月8日正式开启
近日，2023年我省普通高校招生体育专业考试工作正式公布，具体事宜如下，下面小编给大家整理了关于山西省2023年普通高校招生体育专业考试4月8日开启的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！
wWw.zhibOmen.coM山西省2023年普通高校招生体育专业考试4月8日开启
2023年我省普通高校招生体育专业考试工作定于4月8日至4月20日在山西师范大学太原校区进行。现将考试工作有关事项通知如下：
一、考试科目、分值及要求
考试分面试和实测两个环节。
面试：进行考生身份识别验证、测量身高、领取《准考证》和相关考试材料。
实测：100米跑、800米跑、立定跳远和一分钟杠铃连续挺举。
分值设置：各科目满分均为25分，总分100分。
相关要求：
1、100米跑科目考试，考生起跑必须使用考试现场设置的起跑器。
2、800米跑和一分钟杠铃连续挺举科目考试不准穿跑鞋类钉鞋。
二、考试时间和地点安排
1、考试时间
2、考试地点
山西师范大学太原校区(太原市小店区太榆路339号)。
乘坐公共交通工具(901、902、903等公交线路)的考生可在“山西师大南校区站”下车，经毓秀巷步行至山西师范大学太原校区南区东门进入校区，而后按照引导到达考试(面试)地点。
乘坐私家车、包租大巴考生可到达山西师范大学太原校区环海区域停车场(见示意图)，而后从停车场按照引导步行至考试(面试)地点。
为避免考试期间交通拥堵，考生车辆不得进入毓秀巷。
体育高考的几种形式
体育高考形式一：高水平运动员
此类招生是体育生高考中难度最大、专业要求最高的。对于此类招生院校资格，由教育部另行规定并于网上发布，每年招收专业、运动项目、名额都有明确规定和限制。
通常具有招收高水平院校的招生简章会在10月中旬随各院校自主招生、保送生等招生信息同时发布，在此提醒体育生及家长要密切关注。许多985、211院校都具有招收高水平运动员的资格，如清华、北大、浙大、武大等等，这些院校招收高水平运动员的目的，一方面是为了大学生运动会，因此对专业技术水平有极高的要求，另一方面通过招收一些成绩好、甚至一些体育明星来提高院校的声誉(对于有突出贡献的运动员国家有专门的优惠政策)，此类招生应该讲门槛要求最高。
体育高考形式二：体育单招
此类招生是针对专业运动员或具有专业运动员水平高考考生设立的另一体育生高考种类，仅限运动训练及民族传统(武术、散打等)两个专业，此类招生院校的资格须经教育部批准(此类招生，形式上类似于“小语种”招生)。体育生需具备最基本的条件：具备二级以上运动员技术等级。
体育高考形式三：体育教育、社会体育专业
这是国家为喜欢体育，有志从事体育教育、社会体育，但并无体育专业技术等级的体育生设立的另一个体育生高考种类。此类仅限体育教育和社会体育两个专业。许多综合类大学都设有此专业。
(一)此类体育生需参加全国普通高考考试，分数线由招生学校在此基础上自行确定。
(二)此类体育生需参加按教育部规定由各省统一组织的体育术科考试(考核项目多为短跑、中长跑、投掷)，各项目均有考核级别，由各省划定术科合格线。
(三)各大学对术科成绩要求不一，比如：北京体院要求术科成绩需达到80分以上才有可能报考，同时，录取时文化课和术科的权重由各招生学校制订，各学校也不尽相同，因此，这就要求学生一方面要根据自己的术科成绩选择相应的学校，另一方面一定要认真阅读各学校的招生章程。
体育高考形式四：特长生
特长生与高水平的区别在于高水平运动员是在各市地、省体育部门注册过的，特长生是没有经过注册的，有些学校的招生简章中称“高水平”为体育特长生，意即体育特长生包括注册与没注册具有相同水平的体育生。
这点对于不是从事体育工作的可能很难理解，也不是一句话两句话就能解释清楚的，所谓“注册”其实是我们国家对于运动员参赛过程中曾经出现的问题而对运动员实行属地注册的一种特殊的管理方式。对于特长生的报考同样要看招生学校招生章程中的具体要求(基本上与高水平运动员一致)。
体育高考怎样考
高考体育考试项目分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。
1、高考体育身体素质项目:100米跑、800米跑、5米三向折回跑。
2、高考体育辅助技术项目:篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱(男)或分腿腾越横箱(女)。
高考体育考生只能在上述四个辅项中选择一项考试。
3、高考体育专项技术项目:考生可在田径(除100米、800米外)、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道中任选一项。
为什么体育要加入高考
体育加入高考，可以一定程度上提高青少年的身体素质。
新修订的体育法，2023年1月1日起施行。国家将体育科目纳入初高中学业水平考试范围。合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据;合格考考试时间安排在高中阶段相应课程教学任务结束时进行，首次考试安排在高一下学期末进行，高三上学期末完成。
新修订体育法在第三章青少年和学校体育中，明确：
优先发展青少年和学校体育，实行青少年体育活动促进计划;学校必须按规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用;
保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼;学校应当每学年至少举办一次全校性的体育运动会;国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围。
其中，第二十九条：
国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，建立符合学科特点的考核机制。病残等特殊体质学生的体育科目考核，应当充分考虑其身体状况。
体育加入高考的好处
青少年体质健康问题越来越受到重视，目前我国青少年体格指标越来越高，体制指标却是越来越差，身高不断增长的同时，青少年的身体健康状况却出现种种问题。体育纳入中高考的背后，更多的是对青少年体质健康问题的重视。
有人认为体育纳入高考，分值跟语数英主科一样，这样的提议很好，而且最好是实行。
也有人认为，把体育纳入高考不公平，因为人体质有强弱胖瘦高矮，这其实和人有聪明与愚蠢之分一样。
还有人说，体育项目多种多样，各人所擅长不一，这其实和文化考试一样，各人掌握的知识不一，擅长程度也不一。
世界上绝对公平的考试是不存在的。把体育纳入高考，只要是利大于弊就是好事情。
身心健康是学生完成好学业的根本，是盖大楼的基石。学校重视学生挫折教育，承受压力，肯吃苦，忆苦思甜教育。有些学生不能吃苦，只要是一点学习压力就承受不了，尤其是独生子女挫折教育，有的老师批评一下就受不了，很容易走向极端。
中小学学生生命身心健康，挫折吃苦教育刻不容缓。其实早就该重视中小学生身心健康教育，列入中考和高考必考项，是一有效可行最佳途径方法手段。只有这样学生，家长，老师，学校，社会才会从思想上高度重视。家长、老师、社会都应当作重中之重的一项非常庞大的系统工程来抓。
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