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从今年9月新学期开始，劳动课将正式“升级”为中小学独立课程。
劳动课正式升格为中小学独立课程，究竟是怎么回事？义务教育劳动课程以丰富、开放的劳动项目为基础，着重组织学生有目的、有计划地参与日常劳动、生产劳动和服务劳动，让学生实践、流汗、接受锻炼、
根据义务教育课程计划，每周平均劳动课不少于1学时，用于活动策划、技能指导、实战演练、总结交流等。
不仅要注重劳动知识和技能，还要注重劳动观念、劳动习惯、劳动素质、劳动精神；
注重学期绩效评价与综合评价相结合，定性评价与定量评价相结合。
教师评价优先，鼓励学生、其他学科教师和家长参与评价。劳动课程的具体内容是什么？劳动课程内容分为十个任务组，每个任务组由若干项组成。
日常劳动包括四个任务组：清洁与卫生、分类与储存、烹饪与营养、家用电器的使用与维护。
生产劳动包括四个任务组：农业生产劳动、传统工艺生产、工业生产劳动、新技术体验与应用。
服务劳动力包括两个任务组：现代服务劳动力、公益劳动力和志愿服务。
所有课程标准均以义务教育培养目标为出发点，将党的教育方针明确细化为课程重点培养的学生核心素养，体现正确价值观、基本品格和关键能力的培养要求。
优化了课程内容结构。
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