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文理科取消分工后，实行轮班制，“轮岗”的学科和教室固定，即根据专业学科的不同层次，固定教室和教师。教学内容。一些科目的教师将被列入班级花名册，学生将蜂拥而至上课。
取消文理科分法后文理分院后实行轮班制。
“轮班制”包括三层含义：
一是“走班”的学科和课堂是固定的，即根据不同层次的专业学科和教学内容，固定课堂和教师。部分学科的教师列为班级，学生流向班级。
其次，实行大班、小班多种教学形式，即讲授式短期课程大班制，研究型课程小班制。通过不同班级、年级的学生联合教学，加强学生之间的互助与合作。
三是形式利益导向的转变。学生根据自己的兴趣选择课堂内容，教师和教室不固定。主要培养学生的兴趣爱好，开阔学生的思维。新高考轮班制弊端1、课前宣传不够。如果课前宣传不到位，会极大地影响学生的选择，因此他们也会受到相应的影响。因此，要做好思想工作，为学生分层后感受自身的进步和发展做好铺垫。
2、表演教学的阴影在转移。分级课堂对学生的成绩评价如果不能摆脱应试教育的影子，只是为了筛选和选拔，将极大地损害学生的发展，严重违反教育规律。因此，如何更好地降低表演教学对学生的影响，也应该在教学体系上进行相应的变革。
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