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2022年广西音乐专业统一考试的科目和内容已经公布。让我们看看！
2022广西音乐专业统一考试科目1、 音乐理论
音乐理论，又称“基础音乐理论”，是所有音乐学专业在学习所有音乐知识和技能之前必须掌握的最基本的音乐理论。本课程主要评估考生对音乐基本理论知识的掌握情况，如声音、音符和分时、节奏、谱号、节奏、间隔、和弦、记谱法、装饰音、演奏方法标记、音乐术语、大小调式和五声调式。考试形式是笔试。
2、 听录音
《聆听与记录乐谱》是音乐学的基础课程之一。它是所有音乐专业考试的重要专业基础科目。主要测试考生在音高、旋律、节奏和音调方面的听、说、录、写能力。考试形式是笔试。
3、 视唱练耳
视唱练耳是指根据乐谱固有的模式、音高、节拍、节奏、速度和表情符号，准确地观看和演唱现场指定的乐谱。视唱练耳是所有音乐专业考试中一门重要的专业基础课。主要评估考生在光谱识别、语调、节奏和音乐表现等方面的视觉光谱歌唱能力。考试形式是面试。
4、 唱
歌唱，又称声乐，是通过歌唱来表达思想感情的艺术形式。是音乐表演专业（歌唱方向）、音乐学专业（音乐教育方向）、旅游艺术表演与策划专业（声乐表演方向）的面试科目。
5、 玩
演奏又称器乐，是通过乐器演奏来塑造音乐形象、传达思想情感、表达音乐内容的艺术表现形式。是音乐表演专业（表演方向）、音乐学专业（音乐教育方向）、旅游艺术表演与策划专业（器乐表演方向）的面试科目。乐器种类由考生选择，主要是普通乐器，如钢琴、手风琴、电子琴等键盘乐器；西方管弦乐器；中国民族管弦乐乐器等。
6、 跳舞
这里的舞蹈科目是指舞蹈剧本或舞蹈作品片段。它是一种运用人体有节奏的动作塑造艺术形象，表达思想情感，表达生活的艺术表现形式。这是音乐学专业舞蹈指导（音乐教育方向）面试的一个选择科目。
音乐理论、听乐谱和视唱是音乐专业考生的必修课。歌唱、表演和舞蹈是音乐专业考生的选修科目。音乐理论、听力和乐谱记录是闭卷笔试，视唱练耳、唱歌、表演和舞蹈是个人面试。
[注：对音乐专业学生学习音乐所需的基本素质和条件（包括面部特征、身高、身材、声音、口语能力等）的理解和评估应与各专业的面试科目同时进行。]2022年广西音乐专业统一考试内容及要求第一节音乐理论
1、 考试内容
（1） 声音。
1.音乐系统、声音序列、声音组、声音区域和范围；
2.基本和变化的音阶、名称和人声；
3.节奏（节奏系统的类型）；
4.自然半音和自然全音，变半音和变全音，等调。
（2） 符号。1.工作人员
（1） 谱系和谱系；
（2） 笔记和休息；
（3） 附着点、延长线和自由延长线编号；
（4） 变音符号。2.简化符号。
3.工作符号和简化符号之间的翻译。
（3） 节奏，节拍。1.节奏和节奏类型；
2.重音、节拍、节拍和时间符号；
3.节拍类型（单拍、复合拍、混合拍、变化拍、交错拍、单拍和散拍）；
4.完整段和不完整段；
5.切分和切分节奏；
6.连字符；
7.音值组合。
（4） 调子。1.调整和数量调整；
2.升调和降调；
3.五度循环和等调。
（5） 调式，调性。1.调式与调性；
2.大调和小调；
3.基于五声音阶的各种模式；
4.音阶；
5.平行调、同主调、同宫制调；
6.模式中的间隔和弦（包括解决方案）；
7.各种大小调式和五声调式的调性分析；
8.双方的关系。
（6） 间隔时间。
1.区间及区间计算；
2.间隔类型；
3.间隔的性质；
4.单音程和复调音程；
5.间隔移位；
6.等间隔；
7.确定并编写间隔。
（7） 和弦。
1.大调三和弦、小调三和弦、增三和弦和减三和弦的原位和弦和转置和弦；
2.原位和弦和转置和弦的和弦如大小七、大七、小七、减七、减七、增七和小七；
3.识别和谱写和弦。
（8） 普通标记。1.临时声音变化标志；
2.省略标记；
3.重复标记；
4.打（唱）牌；
5.装饰性声纹；
6.速度标志；
7.强度标志；
8.常见音乐术语的解释。
2、 考试要求
这门课是笔试。要求对以上乐理内容有全面了解，能正确表达和回答问题。
第二节听录音
1、 考试内容
包括听和记忆单音、音程、和弦、节奏和旋律等。采用标准音符。当听钢琴演奏的录音时，考生根据标准音调听乐谱。
（1） 听并记住单音：范围是A-A2内的每个自然声级和少量的单音
改变音量。
（2） 听音和录音音程：由七个基本音阶（包括少量不同音阶）组成的各种自然音程。
（3） 听并记住和弦：大调三和弦、小调三和弦、减法三和弦及其转置和弦形成于七个基本音阶（包括少量不同音阶）；少量原位大、小七和弦和小七和弦。
（4） 听并记住旋律：听并记住两个小问题，每个问题大约是4-8小节。采用常用的节拍、节奏和调式，键数在一个提升数内。
2、 考试要求
这门课是笔试。在弹奏每个音调、音程、和弦和旋律之前，先给出一个标准音调。
（1） 准确地听并记住单音。
（2） 准确地听并记住声音过程。
（3） 准确地听并记住和弦。
（4） 准确聆听并记住旋律的音高，并能准确标记出关键、时间符号和节奏组合。
第三节视唱练耳
1、 考试内容
视唱练耳测试采用的测试方法是唱一首教职员乐谱和一首简化乐谱。其范围和内容大致包括：常用的四拍或二拍、四拍或三拍、四拍或四拍；普通音符和休止符；分音符、四分音符、八分音符和十六分音符的各种组合；附加节奏和切分节奏；弱小节，三重奏，少量的临时变化，以及八度音程内的各种间歇步和跳跃。
评估主要基于音高、节拍、节奏、视觉频谱和音乐表演能力。
（1） 语调：即歌唱测试题中音高、音程关系和音调感觉的准确性。
（2） 节奏：即掌握试题中各种音符的时间值和节奏的准确性。
（3） 视觉评分能力：即对试题视觉评分的准确性、连贯性和完整性的熟练程度。
（4） 音乐表达能力：即视唱练耳时，在考题中准确掌握各种表达术语和符号，如速度和力量。
2、 考试要求
本主题为个人访谈。
考生将在考场根据试题（一套）的视觉分数唱歌。考题包括教职员和简化音乐，两者都需要演唱。教职员工的考题可以是固定视唱练耳，也可以是第一音视唱练耳。
（1） 考生可以在正式视唱练耳前半分钟默唱测试题。
（2） 实现视觉光谱与歌唱的一次性连贯，并实现准确的音高、节奏和音调。
（3） 能熟练、准确地掌握职工的节拍、节奏和旋律视唱（一升一降）。
（4） 能够正确掌握和表达常用的音乐术语和符号（速度、力度等）。
第四节歌唱
1、 考试内容
唱有健康思想内容的歌曲。曲目可以是不同主题、体裁和风格的中外歌曲。主要根据嗓音条件、演唱方法、表演能力和工作程度。
（1） 声音条件：即歌手学习声乐所应具备的声音条件，主要包括音色、音色、音域和音量。
（2） 歌唱方法：即歌唱过程中发声的科学方法，主要包括歌唱姿势、发声状态、呼吸控制、吐字和共鸣。
（3） 表现能力：即通过各种歌唱技巧处理歌曲情感方面的能力，主要包括完整性、感染力和控制能力，掌握音高、节奏、演唱风格、速度、力量、对比和变化。
（4） 工作层面：即歌曲演唱难度在旋律、音域、风格、情感表达和技巧上。
2、 考试要求
本主题为个人访谈。采用一次背诵唱法，每名考生不超过3分钟。
（1） 演唱的歌曲数量。
1.选择一首独唱歌曲，持续三分钟。
2.请自带伴奏音乐。存储介质为CD或U盘（U盘容量不超过32GB，U盘文件系统格式为FAT32），CD或U盘仅存储一首音乐，音乐格式仅为MP3（文件大小不超过15MB）。伴奏音色仅限于钢琴，不能表现其他乐器的音色或伴奏演唱。游戏者
考场是统一准备的。如果考生不带自己的伴奏，伴奏中出现其他音色，或者由于考生个人原因无法演奏伴奏，考生只能安静地唱歌，不会影响分数。
（2） 声音状况。
发声器官健康，无喉部疾病，声带开闭良好，声音干净，音质纯正，有一定的音域和音量，可塑性和表现力强。
（3） 歌唱方法。
歌唱状态良好，方法正确，声音自然流畅，音色变化自如，达到三个精度：准确的音高、准确的节奏、准确清晰的发音。
（4） 歌唱技巧。
演唱技巧和歌曲艺术处理得当，具有一定的表达能力，整体效果良好。
（5） 歌唱作品的程度。
演唱作品具有一定的难度和较强的艺术性。
音乐学（音乐教育）专业候选人的要求与上述要求相同。
第五节业绩
1、 考试内容
播放不同主题、流派和风格的健康音乐或练习曲。主要根据考生的表现方法、表现技能、表现能力和工作程度。
（1） 打法：即打法姿势和基本方法是否正确。
（2） 表演技巧：即掌握和熟练音色、语调、节奏和各种表演技巧。
（3） 表现能力：即音乐的艺术处理能力、表演的感染力和整体艺术效果。
（4） 工作程度：即演奏音乐在演奏技巧和艺术风格方面的难度。
2、 考试要求
本主题为个人访谈。采用一次背诵表演，每名学员以5分钟为限。
（1） 播放的曲目数。
1.选择一首曲目，持续5分钟。
2.不允许伴奏。除钢琴外，所使用的乐器应自行提供。
（2） 性能要求。
专业器乐演奏方法正确，演奏姿势、手形、动作、指法或持琴、弓、弓（弦乐）、嘴形（管乐器）相对规范；具有一定的演奏技巧，准确的音高和节奏，扎实的基本功，熟练完整的演奏；表现力强，对作品艺术风格的诠释准确，对速度和力度的把握准确，处理得当，艺术感染力强，整体效果好，在工作技能和表演要求上有一定难度。
第六节舞蹈
1、 考试内容
表演内容为健康基本功、民间舞、古典舞、现代舞、芭蕾舞等体裁的舞蹈剧或舞蹈作品片段。考生可选择上述项目之一。考试应根据考生的身体状况、表演能力、节奏感、作品难度等进行。
（1） 身体状况：即身高、五官、体型等基本情况。
（2） 表现能力和节奏感：即运用各种技巧解读作品内容和情感的表现能力，以及动作表演清晰、协调、流畅的节奏，从而把握舞蹈风格的准确性。
（3） 作业难度：即完成作业的动作技能，表达作业内容和情感的难度。
2、 考试要求
舞蹈考试科目为个别面试。
（1） 考试时间限制为2分钟。
（2） 舞蹈考试的着装规范。上身：穿着体操服或紧身T恤；下半身：紧身高弹训练裤或高弹短裤；脚：穿软底舞鞋；头：光头，简单整洁的发型。着装规范也可以根据受试者的需要进行着装。允许淡妆。
（3） 请自带伴奏音乐。存储介质为CD或U盘（U盘容量不大于32GB，U盘文件系统格式为FAT32）。一张CD或USB闪存盘只存储一首音乐，音乐格式仅为MP3（文件大小不超过15MB）。选手由考场统一准备。如果由于考生个人原因不能播放CD，考生只能在没有伴奏的情况下跳舞，这不会影响成绩。
3、 形状条件要求
（1） 五官端正，身体健康，身体各部位比例对称协调。
（2） 四肢健全，手形良好。
（3） 身高要求：男生168cm以上，女生158CM以上。对专业素质突出、综合条件较好的，可适当放宽身高条件。
第七节音乐专业素质评估
评估内容及要求
根据音乐专业的培养目标和招生要求，了解和评估考生学习音乐的素质和条件，以及歌唱、表演或舞蹈考试科目。
候选人必须：
1、 五官端正，身体健康，身体各部位比例对称协调；
2、 四肢健全，手形良好；
3、 高度符合教育部普通高校招生标准；
4、 歌唱要求声音清晰明亮，声带无损伤；没有口吃，没有言语障碍；能说更标准的普通话，并且可以纠正当地口音。
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