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培养目标
核心课程
教育原理、管理学原理、普通心理学、教育心理学、教育评价、教育研究方法、组织行为学、教育管理学、人力资源管理、教育政策与法规、信息化教育概论、学习科学与技术等。
就业前景
毕业生可从事各级教育行政部门、各级各类学校、教育集团、教育培训企业、社区和其他企事业单位的教育管理工作，可以承担中小学相关课程的教学工作，可以在企业中从事人力资源开发与培训等工作。
优秀学子感言
教管1602李明阳（现考取中国海洋大学研究生）：
教育管理专业是一门教育学和管理学的交叉学科。在这里，你将不仅仅学习到许多教育学和管理学的基础课程，还将接触一些不同领域内多元的教育学，比如教育经济学、教育评价、信息化教育概论等。同时，教育、心理不分家，我们也会学习一些有趣又实用的心理学课程，比如学校心理学、发展心理学等。
教育管理专业是一门学术性和实用性兼备的专业，学习的很多知识与我们的日常生活息息相关，因此在整个的学习旅途中都是充满惊喜和挑战的，不会感到枯燥和乏味。俗话说“医者不能自医”，但我们教育工作者可以自我教育，这段学习旅程不仅仅是学习知识的过程，更是提升自己的过程，深刻地认识到教育的真谛，更体悟到灵性、情感和自由创造的莫大价值。在学习教育知识的同时，也为自己的学习带来了新的转变，
如更加信息化的学习工作手段、新型的教学和学习模式，反思意识和元认知能力的不断提升等，都是在这四年的专业学习中的收获。这是一扇充满无限可能的大门，期待你真正融入到教育管理专业的学习中，感悟教育的真谛，点燃无限的创造可能。
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