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奖励，汉语词语，是一种激励手段，是焕发人们的荣誉感和进取心的措施，是一种调动行政人员和管理相对人的积极性，最大限度地挖掘潜在能力的管理方法。 下面是小编精心整理的事业单位奖励主要事迹(合集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
事业单位奖励主要事迹篇1我本着全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用，把毕生的精力献给事业、献给学生。从教以来，我就在心里默默立下了“把教育当作一生中最重要的事业”，我把学生当作自己的孩子一样热爱，爱岗敬业，爱生如子，爱校如家。力争出色的完成领导交给的各项任务，在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现自己的人生价值。
一、爱岗敬业教书育人
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业”作为自己的道德标准。在我工作以来，一直教数学，成绩突出。努力实施素质教育，采取循环善诱的方法，因材施教，诲人不倦，既教书育人，又要结合教材教育学生热爱祖国，热爱人民。我善于运用书本的内容来教导学生，落实教好学生，把教师的工作做好。
二、端正言行时刻做表率
作为一名教师，我们的一言一行都会给学生留下深刻的印象，特别是小学教师，在儿童的心中有着最权威、最高大的形象，所以我们要注意自己的言行举止。要求学生做到的，首先我们要做到，要求学生不迟到、不早退，我们更得做到。让学生从小养成良好的学习与生活习惯我们要求学生不迟到、不旷课，那么我们每天都要和学生一起早读，却实用自己的一言一行引导学生，激励学生，真正做到身正为范。
三、锐意进取不断超越
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人诲人不
倦，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，我积极参加各种师德师风建设活动，向优秀教师、先进工作者学习并认真写心得体会。
四、认真教学潜心教研
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材上网查阅资料，向课堂40分钟要质量。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给与特殊的照顾，在课堂上多提问，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，交朋友，树立起他们的信心及时的给予学生指导与帮助，做到“春风化雨，容物无声”使他们健康的成长。所以每次考试成绩都名列前茅。
俗话说；在其位、务其职、思其政。作为一名小学教师，我时刻要求自己做到正确的定位，牢固树立两种意识努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合全体，在校长的指导下，制定好学校的教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作得以顺利完成。
作为一名刚踏上岗位不久的年轻教师来说，对于年级小的同学，工作琐细而繁重，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，点点滴滴，我们都得操心。要让学生成才，身心健康的成长，就必须爱护他们，做他们的之心人，我做到“持之以恒”的关心学生，班上父
母进城务工的学生不少，在我细致、耐心的工作下，他们都能自强、愉快的生活、学习。对于一些和孩子联系比较少的父母，我会采取一些方法，让学生和自己的父母可以经常地联系到。在短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生的学习也有了动力。
作为一名教师我更相信，尊重学生、热爱学生。我相信每一位学生都有他自己的一个闪光点，要善于发现学生的强项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心不让后进生成为掉队的孤雁。
一份耕耘，一份收获。近几年来无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面。学生的成绩都是名列前茅，赢得了家长和学生的普遍赞誉。我会不断地完善自身的素质，把我的爱全部奉献给学生，把我的心血都浇灌着教育事业这片沃土，我会勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。工作以来，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片热土，我更眷恋山村的孩子们，我虽然是一名普通的人民教师，但我会把我的爱全部奉献给我所爱的教育事业。
事业单位奖励主要事迹篇2xxx，男，33岁，博士，副教授。20xx年9月至20xx年7月在-研究所硕博连读并获得理学博士学位，20xx年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀教师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培养计划（第一层次）。
在工作中，xx同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，认真履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：
教学方面，主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理论与实验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在20xx年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀教师，荣获20xx年度淮南师范学院青年教师教学基本功竞赛一等奖。还承担了毕业论文、教育实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外，该同志积极参与教学研究工作，主持校级教学研究项目1项，参与省级质量工程教学研究重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。
科研方面，xx同志主要从事稀土发光材料与器件的研究工作，在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20xx–20xx年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯作者发表17篇，获得国家发明专利授权3项（排名第二）和受理3项（排名第一），主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学研究项目、淮南市科技计划项目各1项。
在科研工作中，xx同志表现出色的团队组织、协作能力。多次邀请福建物质结构研究所、理化技术研究所和中国科技大学等知名专家来校指导交流。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构研究所、江西财经大学、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定密切的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。
xx同志积极推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革实验内容、方法和手段，积极探索有利于培养学生实践能力、创新思维的实验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，积极组织学生申报参加国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级大学生创新创业训练计划项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项（1项在研，2项结项优秀）。
xx同志具有较高的道德素养和业务素质，热爱教育和科研事业，高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有强烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、实验室建设、教育教学研究和科学研究等方面取得了优异的成绩。
事业单位奖励主要事迹篇3为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实新时代党的组织路线，建立导向鲜明、科学规范、有效管用的事业单位工作人员奖励制度，激励广大事业单位工作人员担当作为、干事创业，根据《事业单位人事管理条例》和《中共中央组织部人力资源社会保障部关于印发〈事业单位工作人员奖励规定〉的通知》（人社部规〔2018〕4号），结合我市实际，市委组织部、市人社局制定了《天津市事业单位工作人员奖励实施细则》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
市委组织部 市人社局
2019年12月31日
（此件主动公开）
天津市事业单位工作人员奖励实施细则
第一章 总 则
第一条为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实新时代党的组织路线，激励广大事业单位工作人员担当作为、干事创业，根据《事业单位人事管理条例》和《事业单位工作人员奖励规定》，结合我市实际，制定本实施细则。
第二条 全市事业单位工作人员、事业单位工作人员集体（以下简称事业单位工作人员和集体）在完成本职工作和履行社会责任中表现突出、有显著成绩和贡献，需要给予奖励的，按本实施细则组织实施。
依据有关法律法规和政策对事业单位工作人员和集体开展的其他奖励按照有关规定执行。
事业单位工作人员集体是指事业单位法人组织、内设机构、派出机构或者为完成专项任务组成的工作团队。
第三条 事业单位工作人员奖励工作，应当服务经济社会发展，符合事业单位特点，体现时代性、导向性、实效性，丰富奖励形式，发挥奖励的正向激励作用。主要遵循以下原则：
（一）坚持党管干部、党管人才；
（二）坚持德才兼备、以德为先；
（三）坚持事业为上、突出业绩贡献；
（四）坚持公开公平公正、严格标准程序；
（五）坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主；
（六）坚持定期奖励与及时奖励相结合、以定期奖励为主。
第四条 事业单位人事综合管理部门，事业单位、主管部门和有关行业主管部门的党委（党组）及其组织（人事）部门，根据本实施细则，分级分类负责奖励工作的组织实施。
第二章 奖励的条件和种类
第五条 事业单位工作人员和集体必须坚持和加强党的全面领导，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。有下列情形之一的，可以给予奖励：
（一）在贯彻执行党的理论和路线方针政策，加强事业单位党建工作，履行公共服务的政治责任等方面，表现突出、成绩显著的。
（二）在执行党和国家重大战略部署、重要任务、承担重要专项工作、维护公共利益、防止或者消除重大事故、抢险救灾减灾等方面，表现突出、成绩显著的。
（三）热爱公共服务事业，在推进教育、科技、文化、医疗卫生、体育、农业等领域改革发展方面，表现突出、成绩显著的。
（四）长期服务基层，在为民服务、爱岗敬业、担当奉献等方面，表现突出、成绩显著的。
（五）工作中有发明创造、技术创新、成果转化等，经济效益或者社会效益显著的。
（六）在维护国家安全和社会稳定、增进民族团结、同违纪违法行为作斗争等方面，有突出事迹和功绩的。
（七）在对外交流与合作、重大赛事和活动中为国家争得荣誉和利益，表现突出、成绩显著的。
（八）有其他突出成绩和贡献需要给予奖励的。
第六条 对事业单位工作人员和集体可以嘉奖、记功、记大功、授予称号。
（一）对表现突出、作出较大贡献，在本单位发挥模范带头作用的，给予嘉奖；
（二）对取得突破性成就、作出重大贡献，在本地区本行业本领域产生较大影响的，记功；
（三）对取得重大突破性成就、作出杰出贡献，在本地区本行业本领域产生重大影响的，记大功；
（四）对功绩卓著的，授予称号。
授予称号以及荣誉称号，按照《中国共产党党内功勋荣誉表彰条例》、《国家功勋荣誉表彰条例》等有关规定执行。
第三章 奖励的权限
第七条 给予事业单位工作人员和集体奖励，按照下列权限进行：
（一）嘉奖。市属事业单位，市级机关、市属企事业单位所属事业单位；区属事业单位，区级机关、区属企事业单位所属事业单位，按照干部人事管理权限作出。
街道、乡镇所属事业单位，报区级事业单位人事综合管理部门批准并作出。
（二）记功。市属事业单位，市级机关、市属企事业单位所属事业单位，按照干部人事管理权限作出；区级及以下事业单位，报区级事业单位人事综合管理部门批准并作出。
（三）记大功。由本单位或者主管部门（区级事业单位人事综合管理部门）按照干部人事管理权限提出申请，报市级事业单位人事综合管理部门批准并作出。
第八条 市级事业单位人事综合管理部门可以会同相关行业主管部门开展奖励。
区级以上事业单位人事综合管理部门可以跨层级对下级事业单位工作人员和集体作出嘉奖、记功奖励决定。
第四章 定期奖励
第九条 根据工作需要和队伍建设实际开展定期奖励，一般以年度或者聘（任）期为周期，以年度考核、聘（任）期考核结果为主要依据，受奖励人员一般在年度或者聘（任）期考核优秀的人员中产生。奖励具体时间由奖励决定单位根据行业实际、工作特点等确定，可以结合年度考核、聘（任）期考核等工作进行。
第十条 定期奖励的比例（名额），由奖励决定单位结合事业单位数量、人员规模、职责任务、工作绩效等因素统筹确定。给予工作人员嘉奖、记功，一般分别不超过工作人员总数的20%、2%，事业单位整体表现突出的，其工作人员嘉奖比例一般不超过25%。
定期奖励的比例（名额）应当向基层和艰苦边远地区事业单位倾斜，向一线工作人员倾斜。乡镇（街道）所属事业单位的奖励比例（名额）可以根据实际在本乡镇（街道）范围内统筹使用。
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