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【第1篇】
鱼儿被捉记
我们是生活在小河里的一群鱼，有一天我们正在无忧无虑地玩耍时，突然来了一张大网，把我们鱼儿都捉走了，我也没有逃掉，在鱼桶里，我们一个个撞得头晕眼花。
我们醒来后，听到“抓大鱼，抓大鱼”的叫喊声音，我们心里都很害怕，都害怕抓的是自己。突然，一只大手向我们伸来，我们吓得四处逃跑，可是他力大无穷，一下子就把我们的好朋友小明给抓走了，我们很伤心，那张大手又向我们伸来，他对准了我，刚要碰到我，我猛转身来，哧溜，从他手边逃走，哈哈，他没捉到我，他好像生气了，好好像跟我有仇，紧追着我不放，我还是被他捉住了，他把我们扔到一个没有水的地方，我们的好多伙伴都好像关进了大牢，欲哭无泪，我们真可怜啊！
一个坏消息传来，我们有一个小伙伴死了，这些人类小朋友真坏啊！把我们当成游戏的对象玩，我们真是可怜的一群鱼呀！我真希望再回到河里玩啊！
评语：想象丰富合理，语言连贯，心理活动描写较精彩！
【第2篇】
鱼儿被捉记
我和伙伴们地清澈的小河里一起自由自在的玩着。
突然有一张大网从天而降（用词生动！）把我们捉住了，当时，我吓得半死，可是又感觉快呼吸不了了，我嘴里说：“为什么是我们被捉住了，真是的。”之后，我什么都不知道了，当我睁开眼睛，这时我们已经来到一个大大的水桶里，突然一群小孩跑过来，大大的眼睛死死盯着我们看，手还在不停在比划。刚开始我还觉得奇怪，他们怎么都站在这儿看我们呢？我想了好半天也没想出来。
突然，只听有人说：“要进行一场比赛。”那时我才知道，原来他们是想捉我们来玩呀！可把我们吓坏了，有一个叫杨竟成的小子，一把捉住了我们的老大，老大拼命挣扎着，他一把把老大给放进了另外一个桶里了，这时我的心里在“”的跳个不停，这时又有一个朋友把我一手捏住，我在那个小朋友的手里拼命的挣扎着，但始终逃脱不了他的手掌，最后同，那个小朋友也把我扔进了另外一个桶里，他们也太厉害了吧！一口气就把我们一伙全都捉住，放到另外一个桶里了。
最后，他们很高兴，笑声不断，而我们却被折腾得累死了。
评语：没有想到你写得这样生动呀！看来你的潜力是无限的，不过，这标点符号不及时用上，可把老师读得够呛！所以星星取消啦！
【第3篇】
鱼儿被捉记
我们玩过猫捉老鼠，老鼠靠墙的游戏，但是，我们还从没有玩过抓鱼的游戏呢！今天我们就过一把瘾。
开始玩抓鱼游戏了，女生们都让我先抓，我先挽起袖子，弯下了腰，盯着一只小鱼，我一伸手，小鱼就逃走了，却抓到了一条死了的鱼，我赶紧把手抽回来，甩了甩，因为我怕死鱼有臭味，第二次我抓住小鱼的尾巴，小鱼挣扎从我的手掌里逃走了，第三次，我一伸手，就轻松地捉到了三条小鱼，真是得来全不费功夫呀（好词）。我的对手杨竟成，他不捉小鱼，而是捉最大的一条乌鱼，只见他一伸手就捉到了这条乌鱼，用手死死掐住乌鱼的下巴，那条大鱼好像疼得尾巴都了起来，（观察仔细！）我看他抓鱼的功夫真不赖。
通过这次捉鱼的游戏，我现在才知道，捉鱼不是要靠力气，而是靠技巧和自己的胆量。
评语：很有进步，这捉鱼的场面好像在我面前展现呢！
【第4篇】
鱼儿被捉记
“抓大的，抓大的，”你不会以为我们在抓老鼠吧！其实我们在捉鱼。
捉鱼可好玩了。老师准备了两个桶，我们分成两组，一组男生队，一组女生队。开始比赛了，我排在第一个，我想小鱼会好抓些，于是我弯下腰，盯着一条小鱼，手一伸，它可机灵了。知道我在后面袭击它，它就溜走了，我又迫不及待的去抓它，可是它身子太滑，又让它跑了了，一连好几次都让它溜了，我静下心，悄悄地从它后面猛的一抓。这次终于让我抓住了。（这一系列的细节描写，将捉鱼场面精彩展现。不错！）
轮到其他同学捉鱼了，他们捉鱼的时候，我都在盯着他们怎么捉呢。给我印象最深的是杨竟成，因为他捉了一条大乌鱼，班里的同学都说它长得像蛇。我们都不敢捉。其他男生说：“有什么了不起的，我们也敢捉。”男生们一个接着一个来抓，都抓了一次。
我的手上有些腥味，难闻死了，杨竟成说：“去洗一下就行了。”这个游戏虽然让我的手有些难闻的味道，但很好玩。
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